<p> 晨来秋雨后，秋气飒然新。为提升小学英语教师的专业研究能力，促进学校间智慧交流、资源共享，进一步提高小学英语新入职教师的教学水平，提高教师在核心素养指向下的文本研究能力,打造高效课堂。2020年9月29日，高青县小学英语教学研讨会暨新教师培训活动，在高青县实验小学举行。</p> 骨干示范展风采 <p> 千乘湖小学王秀霞老师执教三年级上册《This is my mother》.</p><p> 王老师精心设计了多个活动，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。活动的设计有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。</p> <p> 实验小学柴亚伟执教五年级上册《What club would you like to jion?》</p><p> 柴老师在教学中利用教学的图片和多媒体资源等创设真实语言情境贯穿整个英语课堂教学,不仅使学习过程真实而有效，更能极好的锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力。</p> 交流研讨共提升 <p> 中心路小学卢伟老师就王秀霞老师的课，分享了《在对话中，发展思维品质》。卢伟老师有自己独特的见解，深入的评价了王老师的课，并且介绍了自己的经验。</p> <p> 千乘湖小学杜文凤老师根据王秀霞老师的课例，分享了《创设语境提高表达能力 问题导学提升核心素养》。深入的解释了小学英语核心素养的内涵。</p> <p> 中心路小学崔小乐老师，基于柴亚伟老师的课例，分享了《基于主题意义探究的英语教学》。深入的分析了柴亚伟老师这节课的优缺点。</p> <p> 实验小学向琳老师，根据柴亚伟老师课，分享了《走进核心素养，跨入英语世界》。从核心素养内涵出发，对柴亚伟老师的课进行了评价。</p> <p> 实验小学焦学芹老师做了《生本课堂解读》汇报。着重强调了小组合作的重要性，让学生乐学，教师乐教。坚持课堂教学改革，积极打造高效课堂，使学生健康快乐的成长，全面提高教育教学质量。</p> 总结引领促成长 <p> 最后，教研室李玉芳老师就核心素养下小学英语设计进行了解读。</p> <p> 笃学不倦，宝剑锋从磨砺出。本次活动是对骨干教师自身的检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，希望通过这样的活动将自身的教学水平推向更高的层次。希望高青小英的老师们继续不断地磨砺自己、反思自己、提高自己！</p>