教研赛课促成长，硕果累累闹金秋——小纪汗镇中心小学综合组赛课活动记（一）

俊瑶

秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。为进一步提高教师的教学水平和驾驭课堂的能力，提升教师的课堂教学素养和教学艺术，综合组的参赛教师们根据所教学生的年龄及学科特点，以独特新颖的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言，营造轻松愉快的课堂氛围，传授学生知识，培养综合技能，展示教师风采。 　　首先是王晓娟老师给我们带来的，五年级《Unit2:My week》。王老师chant导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。整堂课中，王老师在引入课文时，都是比较新颖而又自然，还注意利用实物，图片，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。本堂课上，王老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。 　　体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂——张浪浪老师带来了四年级的《快速跑教学》体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。课的开始部分，对热身操队列的充分练习中，显示出张老师高超的课堂驾驭能力！通过各种方式的练习，以达到制定的教学目标；最后进行游戏发展学生的快速跑，途中跑，使原本枯燥泛味的跑步变成有趣味的运动项目。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。 关注教学方法，体现了一个活字——李娜老师讲授了四年级的《Unit2:What’s in your schoolbag ? 》这节课的教学方法灵活，呈现形式多样。应该说整堂课中，李老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，为了巩固本课的内容，李老师精心设计了多个活动：有歌曲，游戏等，内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。 　　创意美术能启发孩子丰富的想象力比渊博的知识更重要——李瑶老师讲授了六年级这节《创意中国龙》的课开头运用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。李老师主要运用了提问，图片展示，教师示范，多媒体视频播放等方式进行教学，通过提问让学生了解中国龙外形特征，然后通过图片展示增强对中国龙直观印象，展示多样化的中国龙造型，拓展学生对中国龙创造的认知和眼界，然后李老师根据中国龙特征创作出中国龙的绘画形象，让学生进一步了解中国龙的创作过程，为学生创作中国龙打下基础，让学生对中国龙的认知多样化，通过多种方式来增强学生认知中的中国龙。 　　音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门传递美的课程——蒋拉小老师讲授了三年级的《哆来咪》，这节课在教学过程中利用多媒体课件，采用情景教学法，利用其视听结合，声像一体，形象性强等优点，为学生创设轻松愉快的学习氛围。其次，她“这样的音乐课”关注的是孩子们对音乐的兴趣,所以孩子们在她的“课堂”里玩中学、学中玩，享受着音乐带给他们的快乐，感受着音乐带给他们的美。我们的学生需要的不正是这样的音乐课堂吗?通过这节音乐公开课，我们感受到了蒋老师对音乐教学的热情，她对新课程倡导的素质教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐以及学习、积累音乐知识的空间。 赛课教师无论从教学活动，还是教学风格、学生学习状态等方面，都充分展示了“精准教学”的教学理念，展示了综合组教师的风采。最终经过综合组全体成员公平、公正地打分，李娜老师荣获“新媒体新技术一等奖”，张浪浪老师被评为“教坛新秀”。赛后综合组成员针对每节课进行了点评，参赛教师也积极撰写了教学反思。 　　 　　此次教研赛课活动，为教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，也为其他老师创设观摩学习、研讨交流的互动平台，促进教师业务水平的提高。让教师在磨炼、反思中成长。对青年教师来说，既是一次教学基本功和教学素养的考验，又进一步体现了新课程教学理念的实施与深化，更好地促进了教育教学实践的创新，提升了师资队伍的专业化教学水平。 本次教研赛课活动虽止，但学无止境，给各位教师们带来的不仅仅是收获，更多的是思考。九月的骄阳，绽放着快乐的笑脸，秋天的丹桂，弥漫着欣喜的芬芳。我们有理由相信，我们小纪汗镇的每一位教师都能在金秋季节，在教师专业化成长的道路上扬帆远航，越走越远！