立足课堂，务实前行——记实验学校语文组第三周研讨课活动

徐

按照本学期学校语文教研组教学工作计划安排，各年级组每位语文教师每学期均要执教一次组内研讨课，以提高教师们的教学水平和课堂教学质量，促进个人专业化成长。 　　开学第三周，各年级备课组第一次研讨课相继开展。 　　一年级顾奥乾老师执教《对韵歌》，整节课自然、流畅。顾老师教态自然，从容不迫，教学语言亲切，一点也看不出是一位走上工作岗位没多久的新教师。在她的课堂上，学生听得专注，学得认真，收获满满。 二年级赵捷老师执教《田家四季歌》，语言流畅富有童趣与诗情。整节课以读为本，以读代讲，各种读书方法吸引着学生的注意力，孩子们参与度高，学得轻松又开心。三年级徐磊老师执教的《在牛肚子旅行》是一篇科普童话。课上，徐老师注重朗读指导，通过多种形式的朗读引导与练习，让学生读出文中人物的语气，品读关键语句，体会人物心情。同学们绘声绘色的朗读，惟妙惟肖的表演，让大家觉得自己也仿佛在牛肚子里经历了一次惊险的旅行。 　　四年级郭取婷老师带来的是《爬山虎的脚》一课。令人印象深刻的是，郭老师充分相信学生，敢于把课堂交给学生，把说话权交给学生，让学生充分地阅读、感悟、思考、质疑，很好地培养了学生自主学习的能力。 五年级李茜老师展示的是《桂花雨》一课。在教学中，李老师引导学生读懂导读提示，使学生学会如何找到阅读要求。然后以导读提示中的两个要求作为本节课探究的重点，研读文本，以学生自读为主，充分展示了学生的独特思维和阅读体验，使学生既感悟了情感，又锻炼了能力。六年级语文组进行了集体备课。每位教师在认真学习、钻研教材的基础上，针对教学目标、教学重难点、教学过程……各抒己见，毫无保留地表达自己的见解。大家在相互沟通中交换彼此的想法与做法，分享集体教学智慧。 　　每一节课，同组老师都全程参与，观课专注。认认真真地听，一丝不苟地记，全情投入到课堂之中。 观课结束后，老师们立即开展议课活动。大家交流观课感受，结合平时的教学经验发表自己的看法，提出宝贵建议。每个人都有所思，有所获。详细的记录，满满的收获。深入别人的课堂，丰富自己的眼界。 　　扎扎实实上好每一节课，这是我们为人师者的责任。前路漫漫，我们当持之以恒，不断学习、反思、求索进取。