<p> 2020年9月27日，南开小学召开第二次班级文化推进会，参加今天会议的有南开中心校、南开小学校长杨进，以及南开小学的全体教师，今天的会议总共三项议程，一是由班主任代表就本班的班级文化建设做汇报发言。二、由黄婷婷做班级文化的分享交流。三，由杨校长介绍南开小学的办学理念和下一步的打算，并对此次推进会做总结发言。</p> <p> 班级文化这片园地也许很小很小，但它却承载着希望，无论是校领导还是各班主任，都纷纷洒下希望的种子，并期待其开花结果。各科老师们分别从班级文化主题、班名、班级口号等展开汇报。</p> <p>1、四年级（3）班 班主任杨光颖</p> <p> 未来茫然，理想遥远，杨老师希望四3班的孩子能有一个属于自己的“灯笼”，点亮心灵，照亮前进的道路，暄曜人生。</p> <p>2、一年级（4）教师汪艳梅</p> <p>3、二年级（4）班班主任李梅</p> <p>4、三年级（3）班班主任杨江奇</p> <p>5、一年级（2）班班主任潘永丽</p> <p>6、四年级（2）班教师吴长梅</p> <p> 吴老师的班级黏土手工作品</p> <p>7、六年级（2）班班主任盛典军</p> <p>8、六年级（3）班班主任张忠萍</p> <p>9、四年级（1）班班主任黄美</p> <p>10、五年级（1）班教师周训才</p> <p> 接着，黄婷婷校长从班徽班名、班级布置、特色活动三个方面和大家做了分享交流。运用了一些案例来举例说明了班级特色创建的思路。</p> <p> 特色班级的命名最好能体现班级的特色，比如：文雅班、书香班、博艺班、百花园、墨香园、希望班、悦读家园、梅好花开中队、小蜜蜂中队、文明规范特色班……在班级布置上，老师们可根据本班的特色来设置区域分布。班级内要开展符合自己班级的特色活动，比如六（2）班的体育特色班可发展花式篮球，一（4）班的叶子特色，可以先从学生认识叶子、寻找叶子、观察叶子开始，然后逐渐加入叶子拓印画、粘贴画等。</p> <p> 黄校长的分享，让老师们拓宽了思路，相信各班在此次的推进会后，立足班级实际，走出一条班级发展的特色之路。</p> <p> 最后，杨校长向各位老师交流了学校“诗韵立德 雅行树人”的办学理念以及校徽的设计等，提出了对学校及师生的发展目标，学校的文化需要中国传统文化相契合。学校对于文化的确立，是一种自然而然的传承，是一种自我发展的必需，是一种持续生存的内在渴望，是文化自觉的又一次苏醒。</p><p> 杨校长提出了殷切的希望，全体教师也会在杨校长的带领下，携手共进，建诗雅校园，做儒雅教师，育文雅学子。</p>