<p>活动时间：2020年9月26日</p><p>活动地点：安庄镇中心小学四楼报告厅</p><p>参加人员：全体数学教师</p><p> 计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，也是学习数学和其他学科的重要基础，因此学生计算能力直接影响着学生学习的质量。小学阶段是培养学生计算能力的基础阶段，为实现教师积极引导学生独立自主学习和深入探究，实现知识上的转化和迁移，提高学生数学的计算能力和水平，我校特举行“安庄镇中心小学2020~2021学年度上学期数学教学研讨暨计算能力教学展示”活动。</p> <p> 首先孙太伟老师执教的《多位数乘一位数的口算乘法》。</p> <p> 在教学活动中，孙老师以旧引新，抓住新旧知识的连接点。教学时注重讲解算理，教学前复习乘法口诀和数的组成，通过讲解数的组成，把20看成2个十，3乘2个十等于6个十，迁移类推到整百、整千的计算，计算12×3=36时，把12拆成10和2,3×10=30,2×3=6,30+6=36。经过重复练习，让学生掌握计算的方法和算理，运用知识迁移规律，帮助学生掌握新知。</p> <p> 接下来侯文峰老师为我们带来了《三位数乘两位数的笔算乘法》的课堂展示。</p> <p> 侯老师堂课上得生动活泼，有声有色，同学们都全身心投入到自己探求知识的活动之中。他们认真学习，互相研讨，学生学的轻松、愉悦，满足了他们的求知欲望。通过两位数乘两位数笔算的算法算理，引导出三位数乘两位数笔算的方法，注重知识的迁移类推作用，这样不但让学生更容易理解和掌握，又培养了学生的数学推理能力。</p> <p> 最后由王天成老师执教的《三位数乘两位数笔算乘法》。</p> <p> 这节课是以学生已有的知识经验为起点，通过新旧知识的联系，独立探究和小组合作掌握了笔算方法，可以进行正确计算，并理解了三位数乘两位数笔算的算法和算理。王老师以生为本，以启发诱导为主，让学生合作交流共同探讨，在整个课堂中创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学环境。同时注重学生的语言表达能力，为学生创造表达的机会：鼓励学生说出疑点，激发了学生的积极性从而突破本节课的教学难点。</p> <p> 侯文峰老师和王天成老师这两节课属于同课异构，都执教了四年级《三位数乘两位数笔算乘法》，他们两位老师立足教材，精心设计，虽然构思不同，但为学生推开了计算课的一扇窗。都是在理解算理的基础上掌握计算方法，从而形成计算技能，扎实有效的突破了重点难点。</p> <p> 更出彩的是最后的思维碰撞！在三位老师示范课结束后，全体数学老师齐聚一堂进行评课。大家各抒己见，畅所欲言，有经验丰富的老教师，也有教学独特的年轻教师，他们各抒己见，中肯提出自己的建议，每位教师收获满满！</p> <p> 吴媛主任更是对这节课进行了细致入微的精彩点评，她以自身教学经验出发，从如何培养学生的计算能力着手分析，让授课教师与听课同伴心服口服、受益匪浅！</p> <p> 活动的最后，负责教育教学的邴庆来校长对三节课的教学手段，教师的整体素质，教学设计和教学流程的顺畅性给予了肯定的评价。邴校长指出，安庄小学全体数学教师必须团结一心，全力以赴，用新的思想境界、新的目标追求、新的精神面貌、新的行为表现谱写安小的新乐章！ </p>