<p class="ql-indent-1">正所谓最是书香能致远，腹有诗书气自华。2020年9月25日，金秋九月，天高气爽，阅读花开，海口市海景学校物理化学科组四位老师在王权老师的主持下齐聚一堂，共赴“享读书之乐，做智慧之师”的读书交流盛宴，一起分享张爱军老师的《备课专业化》的读书心得，大家各抒己见，收获颇丰。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">科组老师们共同探讨教评一致性的教学设计的优势</p> <p> <img src="//:0">王权老师深刻地剖析学教评一致性教学设计的特点，再次强调了“评价先于教学，以评价作为指引的逆向教学设计”这一理念，引人深思。</p><p><br></p> <p>王权老师发表自己的观点</p> <p>王权老师的读书心得</p> <p class="ql-indent-1">张尧老师主要阐述了平时教学设计中主要存在的两个问题，点出了一线教师应该以“接地气”的方式深入了解学生、研究学生，真正从学生的实际学业水平出发，进行专业化备课。</p> <p>张尧老师观点独特，引人深思。</p> <p>张尧老师的读书心得</p> <p class="ql-indent-1">谭钰祎老师对“专业的备课是教师的核心技能之一”这一理念十分赞同。她认为传统的备课理念中，会觉得备课重要，但远没有上课重要。因此我们就要好好地去学习这种学教评一致性的理念。</p> <p>谭钰祎老师在分享自己的心得。</p> <p>谭钰祎老师的读书笔记。</p> <p class="ql-indent-1">李子莹老师主要围绕课堂方面进行阐述。分别提出了对课堂提问、课堂测验、评价语言等方面的个人见解，认为课堂是最直观的评价方式。</p><p><br></p> <p>李子莹老师在分享自己的心得</p> <p>李子莹老师的读书笔记。</p> <p class="ql-indent-1">潘小芳老师主要从提升课堂教学质量、促进教师专业成长、提升校本教研品质三个方面，重点讲述了教评一致性教学设计的意义，指出了确立学习目标的重要性。</p> <p>潘小芳老师正在发表自己的观点。</p> <p>潘小芳老师的读书心得。</p> <p class="ql-indent-1"> 经过这次的读书交流会，老师们对备课专业化有了茅塞顿开的感觉，收获颇丰，期待未来老师们的学与教能够开花结果！</p>