名师荟萃 ，共赴一场教研盛宴

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潘丽

名师荟萃 ，共赴一场教研盛宴
——“省培计划（2020）初中语文教研员教研能力提升培训”活动记实

“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。2020年9月24日——9月27日，一场汇聚全省市、区（县）50名初中语文教研人的培训开始了。

一、高屋建瓴授以渔，沉静美好在后安
　　《大学》说:“知止而后有定，定而后能静，静而后能安”。人如起名，暗自揣测我们可爱的后安老师名字出自于此。策划一场大型活动不易，且行且珍惜。9月24日，我们上午报道，下午开始培训。后安老师开场第一讲《新时代教研员的专业素养与使命任务》。后安老师讲培训第一课旨在让所有与会人员对这几天培训有一个整体而又全面的认识。后安老师讲教研员的概念，讲解必读教研文件须知，讲教研员的使命，任务，教研转型以及教研员专业素养的提高策略，主要途径，路径，工作关键，优秀教学设计等等，尤为重点强调了大单元教学设计实施路径，还有群文阅读，课程实施，名著阅读攻坚。听后安老师娓娓道来，如山泉叮咚，如秋日暖阳，如静水流深，又如春风化雨。后安老师用深厚的学养总是对我们一视同仁，温柔以待，实是人生一大幸事。

二、名篇佳句脱口出，以文化人宋胜杰
　　25日上午，宋胜杰主任为我们讲座《评课的原则和方法》。宋主任在讲台上专情专注为我们讲解一个一个生动的教学案例，一本又一本读名著的感受，还有那飞动的诗句，动人的诗行。他说，语文课是学生的语文修炼课；他说，语文老师讲文学课应该有文学修养的；他说，简简单单给语文下个定义多好啊。他还说了很多。宋主任用鲜活的文字打动了教研人的心，用亲身体验告诉我们语文的魅力所在。讲座的最后，宋主任还为我们推荐了几本好书。回去定要好好读一读。听宋主任的课，如观漫天星斗，如遇“花谢花飞花满天”。

三、沉潜悟道乃潘丽，光耀语文教研人
　　25日下午，来自长春市基础教育研究中心的潘丽老师为我们讲座《课堂教学问题的诊断与改进》。凡是听过潘丽老师讲座或者讲话的人都会印象深刻。潘丽老师的课，只言片语，都可“渡人”，因底气、情怀使然。潘丽老师在讲座中讲了两个大问题:教研面对的现状和课堂教育突出问题。潘丽老师的讲座每一句都入木三分，字字诛心，实乃真知灼见。在座所有老师都坐得笔直，伸颈，注目，微笑，默叹，以为妙绝。潘丽老师的职业操守，专业素养，教研情怀，让人素然起敬。既心向往之，必素履以往。感谢省教育学院，慧眼识珠，遇见潘丽老师，就是遇见高度、厚度。

四、苏威教授讲美育，响应时代新召唤
　　26日上午，苏威教授讲座是《响应时代召唤，深化美育教育》。苏教授说:语文教学蕴藏着大量的美育教学，她以“钱学森之问”开始，谈了科学技术和文化艺术的关系。苏教授主要讲了五个方面的问题:什么是美育？我们为什么要提倡美育？实施美育教育的时代意义是什么？当前美育教育有哪些突出问题？我们又该怎样开展美育实践？从“是什么 ，为什么 ，怎么样 ，如何做”的逻辑结构来建构本次讲座框架。苏教授讲课磅礴大气，情理兼容，有大局观，从国际视野、从自身工作经历，远视一个国家少年审美的必要性和实施的可行性，既仰望星空又脚踏实地。苏教授本人全科发展，她的课给我们带来不一样的全新感知。

五、郎镝博士谈教研，头脑风暴大席卷
　　26日下午，郎镝博士讲授《语文教研方法例谈》，他讲培训，说“培训永远是一个过程，不是目标”。他用大量生动的案例讲了语文教研人的原则，语文教材教学模式，还有统编语文教材小、初、高课程资源开发和利用，杂含大量生动翔实的文本解读和个人教研体会，还有实用的康奈尔笔记法。郎镝博士就如同一座移动的图书馆，他讲的每一个问题都值得我们用大量时间去反刍，细化吸收。他说每天都应该保证几百字的写作量，几千字的阅读量，这才是一个语文人应有的模样。在讲座的最后，郎博士给我们推荐了苏霍姆林斯基的书，还有《文心》，许多与会老师当场淘宝购买。讲课在同学们的热烈掌声中结束。从郎老师处得知，榜样的力量无穷大，知识可以让人发光的。

六、伟忠教授谈教研，他山之石可攻玉
　　27日上午，来自山东省教科院的张伟忠教授讲授《深化课程改革背景下的教研工作转型》。张教授主要讲述了三个方面的内容:不忘初心，教研机构发展历程回顾；牢记使命，教研工作转型的思考；守正出新，新时代的语文教研。张教授从山东省教研发展之路谈起，溯源国家出台的教研文件，结合自己多年的从教经历，宏观而又具体地为我们呈现了教研工作继承和发展，指明了新时代教研之路前进方向。张教授的课得到了教研员们的热烈欢迎。

七、帮阁校长讲命题，浪遏飞舟潮头立
　　吉大附中的王帮阁校长的讲座《立足于知，着眼于用——依标寻本命制试题》。本次讲座可以说是一次“答记者问”。王校长从命题立意，试卷结构，题型结构，内容结构等方面对2020年省中考考题从编者角度对命题做了全方位的解读，指明了出题意图以及未来教学方向。王校长用幽默风趣的语言，鲜活生动、一波三折的出题小故事点亮了整个课堂，我们看见了一位教育工作者的苦心孤诣；我们看到了逆行而上的勇者担当；我们看到了师者仁心，百年树人的情怀，我们看到了爱生如子“为之计深远”的谋划。课堂掌声如潮，此起彼伏。

八、赫坚书记讲初心，牢记使命史为鉴
　　赫坚书记讲授《不忘初心、牢记使命——以史为鉴坚定理想信念》。赫坚书记用自己的学术背景，专业素养为我们作政治引领。赫坚书记深谙马克思主义，精神饱满，全情投入，慷慨激昂，金句频出。赫坚书记擅长用成语解释每一段讲解比如“海纳百川”“一脉相承”“人讲间正道”来做小结，恰到好处，回味悠长。我们知道了“初心”的三种含义，知道了马克思主义的三种性质，知道了“旧哲学解释世界，新哲学改造世界”等等。这是一堂令人难忘的政治课。

九、区域教研可借鉴，刘彬教授尚主题
来自延边州教育学院的刘彬教授讲授《如何策划主题教研活动——区域教研活动的实践与思考》。刘教授从理念结构，区域整体角度谋划教师发展全局，指导教师进行课题研究等方面设身处地讲解教研员的职业操守，工作责任和职业幸福感，并且列举了延边州教育学院为促进教师专业发展所举办的一系列比赛研讨活动，具有极强的借鉴作用。

十、旭洋教授论教研，问题实践促深思
　　29日上午，来自辽宁省基础教育教研培训中心的冯旭阳教授为我们带来《基于问题的教研规划与实践研究——以统编语文教科书的使用为例》。冯教授主要讲了三个方面:调研，发现问题；理论，分析问题；实践，解决问题。冯教授言辞恳切，以亲身实践为例，对课堂把脉问诊，切中要害。讲课伊始，就牢牢抓住了所有老师的听课心理，紧紧抓住统编教材的正确使用方法来谈。冯教授以自身实践引发我们深度思考，必将有力促使我们在教研工作中对教学偏态行为的纠正。这是一节特别实用特别有趣特别生动的好课。

学员精彩感言：

长春市南关区教师进修学校姜雪杰老师：
　　试题命制是一门技术，更是一门科学。试题命制的甘苦，作为教研员的我们更会感同身受。今天王校长给我们讲了省中考试题研制过程，这里面凝聚着王校长与命题组全体老师的辛苦与智慧，体现着王校长“立足于知，着眼于用”的命题思想。看似一张简单又不简单的一张试卷中，在王校长质朴有思想的讲座中，让我们再次审视考试评价本身,再次反思我们的教学实际。 我们看到—— 做为精英教师、全国名师的王校长，努力将日常细腻精致的语文课堂，推向开放广阔的生活大天地。做为校长，王校长以“公民英才”的教育理念来办自己理想学校，关爱师生，助推成长！ 非常尊敬王校长！ 特别敬佩王校长,无论是做命题、做培训，还是做名师、做校长，执着于语文，求索于教育。 给我们永远的是示范、引领、激励、前行和温暖！于我而言，王校长是师是友。于我们教研员而言，王校长同样是师是友。 再一次感谢王校长精彩的分享，有价值的传递！期待您的下一次讲座。

东风县教师进修学校汤丽老师感言： 郎老师的讲座内涵丰富，我无法用精妙的语言去概括，就谈谈我的感受吧：我们的生活和工作中难免会有些不顺心，会有些倦怠，但几天来在省教育学院的培训，省教研员给予了我们无穷的力量。相信通过在这里的加油充电，我们一定会信心满满地带着省教研员对我们的殷切期待，潜心钻研，和我们的教师一起做好语文教研的工作。

公主岭市教师进修学校虞春英老师： 宋主任的讲座不仅有温度，有深度，有广度。我们知道，教研之路，学无止境。作为教研人，我们永远都行走在教研的路上。谨用宋主任自创的一句诗“满街都是寻找希望的人，人人都把脚步给未来”来自勉，鼓励自己努力做一个寻找希望的人。今后我会以宋主任为榜样，踏踏实实做一个有梦想，能寻找希望，不负初心的合格的教研员。

梅河口市教师进修学校孙淑敏：
　　潘丽老师的专题讲座《课堂教学问题诊断与改进》，聚焦课堂，从教材使用和课堂教学设计两个方面，以大量的、丰富课堂教学案例准确地反映了课堂教学的突出问题，并有的放矢地提出课堂教学的宝贵建议。潘老师的讲座以丰厚的知识底蕴，先进的教学理念，深邃的思想和独到的见解，赢得了每位学员的赞叹。从这精彩的讲座中感受到潘老师认真专研，严谨踏实的工作作风，这精彩的讲座来源于她每周三十多节深入课堂听课与评课的教学实践，来源于对每位教师的悉心指导和热心帮助，这种无私奉献的敬业精神诠释了一位语文教研员的高度责任感，这是一位语文教研员的大爱，她是我们语文教研员的楷模和骄傲。

通化县教师进修学校赵金明老师： 张伟忠教授的报告，严谨，朴实也不乏诙谐幽默，拨开了新形式下教研工作转型的迷雾，让与会者深刻理解了求真务实、守正出新的意义，给我们以有益的启示和深入的思考。张教授多年来致力于“个性化阅读与文学教育”，非常希望张教授再来吉林传经送宝。

集安市教师进修学校迟皓文老师： 作为语文教研员, 区域语文教研活动的开展关乎一个地区语文教师的成长与发展。感谢刘彬教授无保留接地气的经验分享,让我们明晰语文教研员肩上的使命与担当。做 “有智慧、有格局、有情怀、有高度”的教研员，开展主题鲜明,富有特色的区域教研活动,集众人智慧,唤醒老师心中活火山，才能成为有魅力的语文教研员。

听张伟忠老师讲座有感
乾安 齐影
（一）
春城硕果九秋殷，
浩海仙山紫气馨。
杏苑耘锄谁解意，
初心固守教研人。
　　听王帮阁老师讲座有感
　　（二）
又见贤能轻谑语，
言弛意重为园香。
痴心破蕾频添色，
漠视双颊尽染霜。

培训精彩瞬间： 课前介绍显风采，与君初识即故人 温暖总是在点点滴滴的细节之中。语文教研员是一个小众群体，只有我们自己人才懂得我们的悲欢。课前自我介绍让我们这些熟悉的陌生人变得熟悉起来。这是“智慧众筹”的前奏。无论是教研前辈还是教研新人，我们都有一个共同的名字那就是“语文教研人”。老师们或豪情万丈，或软语呢喃，或文采飞扬，或质朴无华，话语中都透着真诚和热忱。

培训精彩瞬间： 我们50名参会教研员在享受着这场难得的教研盛宴的时候，不能忘却的是我们的后安老师为我们搭建的学习平台，从申报项目，到审批，协调讲师，课程安排，接待食宿等等亲力亲为，忙前忙后。微笑的脸庞，亲切的话语，有后安老师在，我们很温暖很安心。吉林省教育学院初中部的三位语文教研员各具特色，但都博学儒雅，敬业专业，为全省语文教研人树立了好的榜样，引领着我们不断前行。这是我们的小确幸。接下来还有三天难得的学习时光，让我们且行且珍惜……与君一道，不负韶华，不负秋光。

看我们的学员多么专注、认真！

省教育学院给我们提供的爱心茶歇：

感谢我们美丽的班主任后安老师：

“聚是一团火，散是满天星”美好的学习时间总是匆匆，转眼就到了分别的时刻。让我们带着新的教学理念回到各自工作岗位上，用情怀坚守，用勤奋践行，带领一方教师沿着教研之路坚定走下去，为提升区域初中语文教学质量贡献自己的绵薄之力。感谢省教育学院，感谢省学院初中教研培训部三位语文教研员，感谢各位名师的倾情传授，感谢热爱学习一如少年的我们。期待下次再聚，期待我们教研人的故事精彩继续……

（张晶辉老师供稿，徐炳霞老师编辑，张后安老师审核）