金秋丹桂飘香季，道法培训正当时——记山大基础教育集团第三十一期培训

阳光正好

金秋时节，双节将至，秋风送爽，丹桂飘香，山大基础教育集团第三十一期培训踏着秋的脚步如期而至。 　　9月25日下午1：45分，山大基础教育集团李建全老师、东阿县教体局教研室刘晓君主任、东阿县初中各学校道法组精英和东阿县实验中学道法组全体教师齐聚实验中学参加本次培训。 　　培训第一项：同课异构，观课 　　我校王静和李沙两位老师分别为大家执教九上第五课第二框《凝聚价值追求》一课。正如读书时常说，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。虽教材内容一样，两位老师呈现的却是风格迥异但同样精彩的课堂。 王静老师精心选材，由鲁迅名言引入“中国脊梁”，激发学生爱国之情。由“旗帜不能倒，精神不能退”的抗疫人民英雄陈薇院士事例，加深学生对民族精神内涵的认知， 并将“抗疫大人物”与践行社会主义核心价值观的“小人物大作为”相衔接，引导学生将价值观落实到小人物的实践中，对学生发出人生的第一粒扣子要扣好的倡议。整堂课行云流水、衔接巧妙。 　　李沙老师的课堂，教学环节设置新颖，整堂课娓娓道来。课堂伊始，学生新闻播报，培养时政敏感度。 　　课中，“我为社会主义核心价值观代言”活动，学生化身小代言人，以代言形式上台解读价值观准则，加深理解。 　　课尾，四位学生深情朗诵《中华少年》，感受身为中华少年的骄傲，表达对祖国的拳拳爱意。 　　课终，全体学生宣誓，立志在点滴的行动中报效祖国，践行社会主义价值观。 　　培训第二项：说课 王静和李沙两位老师根据自己的教学设计对《凝聚价值追求》一课进行说课。 　培训第三项：议课 东阿五中侯海霞老师： 两位老师既年轻，又优秀，三个词概括我的感受： 第一个关键词：梦想。政治课就该这么上，政治课的终极目标就是“导行”，引导学生落实到行动。 第二个关键词：享受。听两位年轻老师的课是一种享受，两位老师既有梦想，又有态度，既点明了知识，又引导了学生，注重了导行。 第三个关键词：细节。王静老师抗疫人民英雄陈薇院士事例，擅用身边最新资源。李沙老师民族精神在不同时期不同特点，可结合身边现实事例深挖。 　　高集中学胡海英老师： 两位老师各有特色，共同点都落实了“导行”，落实了思政课立德树人目标。两位老师都能从小切口插入，将学生自身升旗、疫情手抄报等点点滴滴呈现在课堂，拉近了课本与学生的距离。如王静老师的倡议书，李沙老师的诗朗诵，教学环节实用有效。 建议：民族精神方面加入抗疫精神的讲解。 　东阿三中白广磊老师： 两节课重难点突出，都将重点放在核心价值观，引导学生行为方面，两个字概括一下感受： “新”：两位老师授课选用材料，教学环节设计都很新颖，如陈薇院士视频、新闻播报等。 “近”：课堂选材贴近学生实际。 　实验中学田长娥老师： 作为后生，听三位前辈的点评也是一种享受。 王静老师从疫情下大人物陈薇院士入手，引入民族精神，一个时间轴点明民族精神与时俱进品格，引出社会主义核心价值观大人物和小人物的对比，紧扣社会主义核心价值观，思路清晰，将社会大课堂和思政小课堂有效结合。美中不足是课堂学生活动性不强。 李沙老师的课让人耳目一新，充分发掘学生的力量，比如，民族精神处板报展示，价值观处小组代言活动，能创造性的组织教学内容，灵活运用多种教学方法和手段。整堂课下来最大的感受就是，她能hold住课堂，这种自信和底气也会传递给学生。课堂需要自然生成方面需要再改进。 　　集团专家李建全老师议课： 李老师首先对两位授课教师给予肯定，教学素质优秀，学生也很让人震撼。此外，还震撼于东阿道法教师在道法课怎么教方面达成的共识，不再照本宣科，把思政小课堂和社会大课堂联系起来，让学生动起来。 结合两堂课具体课堂细节，李老师从核心素养的视角来谈道法学科基于课程实施，我们到底应该怎么做。李老师总结了三方面做法： 第一方面，教学目标是什么，涉及到教学目标的制定。要清醒认识到本节目我要达成哪些目标，哪些目标是理解，哪些是认同等。 第二方面，我们如何通过教学活动来达成我们的教学目标。拿课时安排举例，为什么两位老师前面环节用时少，这说明课时结构安排上，引导学生活动走向目标的过程是缺失的，应思考是否给了学生生成的机会。活动前置比知识点前置更有意思。 第三方面，我们的目标在达成的过程中达成的怎么样，即课堂评价。如作业如何设计，让学生究竟完成什么样的作业。 倡导教学评一致性，即从目标到教学活动，到教学评价的一致性。有助于我们走出传统的教教材的窠臼，创造性的使用教材，有助于我们跳出具体课时，走向单元，走向大单元视角下教学评一致化研究。 　东阿县教体局教研室刘晓君主任进行总结发言： 山大基础教育集团李老师的发言从高考角度看初中道法教学，点明高考出题与时政的密切联系。李老师对两位老师的授课根据具体知识点做了细致点评，为我们设计其他课提供了指导。李老师从核心素养谈目标教学，注重目标的制定、实施和完成。 王静老师这节课，教师方面，知识点透，思路清晰，设计科学。从大人物讲精神，一步步落实到小人物如何实践，整堂课极具整体性，各个环节有效衔接，精心准备了过渡语言，倡议书活动行之有效。学生方面，学生进步很大，展示落落大方。建议：目标是课堂的出发点和落脚点；小结要有，对知识进行归纳。 李沙老师进步特别大，一堂课娓娓道来，优点：学生活动组织特别棒，形式丰富精彩。两个小建议：①时间安排前紧后松，重点不够突出。②事例选取要弘扬正能量。 　9月26日上午8点，道法组培训继续进行。 首先由王静老师进行道法学科工作计划汇报，王静老师从总结道法组上一学年成绩并展望新学期，做了进一步计划。 　山大基础教育集团李建全老师对汇报进行点评交流，肯定实中道法组学科建设思路，并结合集团教育教学模式与实践，对教研活动进行点评，并与与会老师交流教学，为老师们解疑答惑。李老师的宝贵意见与思考，可以归纳为以下几点： ①教研活动与教研机制的有效性。教研要聚焦到教学具体点，落实到细节，走向教学研究。 ②各年级活动应进行整体规划，每个学期至少有一次成系统成体系的特色实践活动。 ③关注青年教师培养。要把青年教师培养落实到集备中，让集备过程成为集思广益、共享成长、收获职业幸福的过程。 ④构建贯穿三个年级的知识图谱。可在我校专题复习设计的思路上继续梳理。 ⑤探索适宜实中道法的基于核心素养的“五步三查”教学模式。 东阿县教体局教研室刘晓君主任进行最后总结发言。 　　秋天是收获的季节，本次培训，我们满载收获而归。 文字编辑:赵婷婷图片:刘丽丽审核:柳浩