探索多样化的教学模式，天水市实验幼儿园功能室试教活动

天水实幼

天水市实验幼儿园时时探索着独具特色的学前教育发展之路，秉承“用心启智慧、快乐伴成长”的办园理念，以著名教育家陶行知先生“知行合一”、“六大解放”的教育思想为指导，对特色课程群进行主题式开发，探索多样化的教学模式，在原有十八个教学班的基础上，增设了十个功能室，致力于幼儿能力培育。 　　为更好的倡导“春风化雨、教贵以专”的教风，促进教师教学思路的转变、教育技能的提升，实验幼儿园在前期功能室课程系统培训、教学计划研磨的基础上，本学期开展了功能室教学试教活动。 　　 国学室《游子吟》📚 国学室秉持“顺应天性、绽放个性、修养品性、传承文化”的教育理念。陈文静老师从听、读、说、表演等几个方面，让孩子感受了古诗特有的意境和韵律，又从“礼—孝”让孩子接受了爱的教育和传统文化的熏陶。 　　 美术室《蝶恋花》🎨 通过色彩表达、造型能力、手脑协调、思维拓展的课程设置，让孩子们感受美、表现美，创造美！邵亮老师运用丰富的美术材料，全新的教育理念挖掘孩子潜能，提高孩子的想象、创造能力。瞧！孩子们创意无限的作品映入眼帘。 　 感觉统合室《大冒险》🏂 “运动改造大脑”，感觉统合训练充分发掘幼儿的身体潜能，训练幼儿的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等。 张璠老师组织的感统综合活动《大冒险》，让孩子通过爬梯、独木桥、大斜坡等专业的感统训练器材，让大脑在跟着感觉走的过程中，促进了孩子们的全面统合能力，培养了孩子不怕困难的意志品质和阳光自信的学习态度。 　 科学发现室《小灯泡亮起来》💡 给孩子一个问题，让他们自己去寻找答案；给孩子一片空间，让他们自己去亲身体验。王瑞红老师用启发式教学，让孩子们动手尝试灯泡怎样会亮，一次、两次、三次……成功啦！反复操作、直接感知、团结协作、亲身体验成功的喜悦，爱科学、学科学的种子深深埋在孩子们心底。 宝宝厨房《美味汉堡包》🍔 厨房是个神奇而有趣的地方，从教孩子认识蔬菜、洗菜、揉面团、搓麻花……到自主烹饪，我国五千年的美食文化已渗透在一粥一饭之中。王漓江老师准备了丰富的食材和孩子们一起动手制作好吃的汉堡包，一半自己品尝，一半同伴分享，孩子们体验到了做饭的乐趣和分享的快乐，潜移默化中孩子们将会成为热爱生活、享受生活、快乐生活的人。 　 音乐室《摘果子》🎸🎼 黄珊珊老师组织的音乐活动，采用幼儿园传统音乐活动与奥尔夫音乐教育相结合的方式，运用游戏的形式让孩子们用身体、乐器不断感受和表现“音”的高、低，体验了音乐活动所带来的快乐。 　　 建构室《我喜欢的游乐园》🎡 积木搭建是小朋友最喜欢的游戏之一，在材料丰富的建构室，樊晓霞老师带领孩子们搭建自己最喜欢的游乐园，孩子在拼搭中感知形状、色彩、对称、平衡，旋转滑梯、波浪滑梯、高空秋千等孩子喜欢的游乐设施，在大家的共同努力下完美呈现。空间想象、动手操作、交往协作的能力都得到了发展，小小设计师从这里迈出了第一步。 　　 木工坊《多变的长方形》 🛠📏 木工坊，利用现代化的幼儿专用木工工具，让幼儿通过刨、钻、挫、锯、粘等操作技能，了解中国传统木工灿烂的文化历史，培养耐心、专注、严谨的“工匠精神”。吴咏梅老师组织孩子们在锯床上动手切割长方形木片、拼贴造型、涂色美化，既掌握了简单的木工制作基本技能，也培养了孩子精细动作的灵巧性。 　　让我们植根天水实幼这片沃土，全体功能室教师将在教学特色化、专业化发展中孜孜以求的探索，持之以恒的学习，努力为幼儿打造“阳光尚美、学贵以乐”的成长乐土!