<p>1.实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃烧时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质，体验化学学习的特点。</p> <p>2.实验用品：蜡烛、玻璃杯（或透明的一次性杯子）、打火机、小木条（或牙签）、水、小刀。</p> <p>3.实验与记录现象，并得出结论：</p><p>（1）点燃前：</p><p>①观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，记录实验现象</p><p>②用小刀切下一小块，放入水中。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">观察容易不容易切下、能否溶于水、在水中的沉浮状态如何？记录实验现象并说明石蜡有哪些性质？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">结论:①观察可得蜡烛成白色固体状，有一些少许的气味。②由实验可得蜡烛是不溶于水，容易切下。石蜡是浮在水的表面，则石蜡的密度比水的密度要小。</span></p> <p>（2）点燃蜡烛：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">①用打火机点燃蜡烛，观察火焰，记录实验现象，并说明石蜡有</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">什么性质</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p>实验现象:火焰是用肉眼可以看见的，分别分为三层，外焰，内焰，焰心，颜色是逐渐变亮。</p><p><b><i>性质:从这个实验看出，蜡烛是具有可燃性的。</i></b></p> <p>（2）点燃蜡烛：</p><p>②取一根火柴梗（可用牙签替代）迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察火柴梗的灼烧情况，并记录实验现象，这一现象说明什么？</p> <p>实验现象：②牙签被燃烧的部分两侧分别变得有些焦黑，中间没有明显的变化。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">这现象说明外焰温度是最高，内焰是温度最低。</span></p> <p>(2)点燃蜡烛</p><p>③取一干燥的玻璃杯罩在火焰上方，观察并记录实验现象，这一现象说明蜡烛燃烧生成什么物质？</p> <p>实验现象：从照片可以看出在干燥的玻璃杯上出现了水雾。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">这一现象说明蜡烛燃烧时会产生了小水珠。</span></p> <p>（3）熄灭后：</p><p>①熄灭蜡烛，观察并记录实验现象</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">实验现象：把蜡烛熄灭后，会从棉芯里冒出了白色的烟雾，白色烟雾旁还有两条黑烟笼罩着。</span></p> <p>（3）熄灭后：</p><p>②点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察蜡烛是否重新被点燃？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">结论：点燃蜡烛后，在将它熄灭时会产生的白色的烟，再次拿打火机点白色的烟，蜡烛还会重新被点燃。</span></p> <p>4.反思与体会</p><p>反思:在研究蜡烛的燃烧时需要注意安全，避免被火烧到，进行火烧牙签的时候注意牙签应该放在外焰，内焰，焰心的三层火焰的中心。在蜡烛熄灭时，会产生白色的烟，再点燃白烟时要注意它的方向，要注意火机的使用，再点燃白烟。用完火机后，不要轻易去碰燃烧的那个头，因为它刚刚打火时还是有很高的温度，会容易受到烫伤。</p><p>体会:做化学实验是一件很有趣事情，体现了我们自己的想法与理解，只有亲手去做了这个实验，才能使我们身有体会，更加清楚的知道它的过程与需要，更加牢记于心。</p><p><br></p><p>榆林八一中学2020届初三（3）班林树琼</p>