<p class="ql-indent-1">凉风习习，秋意朦胧。在这个惬意的秋日里，迎来了六数组首次教研课。老师们早早齐聚六（7）班教室，共同遨游在田根老师执教的《一个数除以分数》的知识海洋里。</p><p class="ql-indent-1">田老师以“知其然，知其所以然”开篇，铺垫导入，带领学生们回顾了份数、一份数与总量之间的关系，以及分数除以整数的旧知，为这节课的顺利开展奠定了良好基础，接着田老师从猜想、验证、发现、应用四个方面展开教学，内容充实，环环相扣，紧扣本节课的重难点。</p><p class="ql-indent-1">课前铺垫针对性强，课中讲解实效性强，课后巩固层次性强，每个环节无缝衔接，老师的每句评价都不忘数学方法的指导和数学思想的渗透，充分提现了以生为本，以学定教的教学理念。</p><p class="ql-indent-1">下面，让我们一起走进这节数学课吧！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">看！孩子们已经坐得端端正正，睁着铜铃般的大眼睛，迫不及待想要汲取本节课的精华了呢！</p> <p class="ql-indent-1">整节课上田老师围绕“为什么要这样算？”这一核心问题层层展开。引导学生结合线段图一步步思考，第一步算的是什么？第二步算的是什么？你能结合线段图给大家讲一讲吗？层层深入引导学生深度理解算理，从而掌握算法。孩子们积极主动，踊跃发言，使课堂气氛更加活跃，这样的氛围不仅体现出田老师对于本节课的精心设计，也体现出师生之间的默契，更将十五小的和润课堂体现得淋漓尽致！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">学习了分数除法的算理，再来看看孩子们的掌握情况吧！田老师走近学生中间，对孩子们的成果进行点评指导，适时启发引导。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">在小组讨论环节，孩子们能够积极参与，相互探讨，各抒己见，展示自己对于问题的理解，将自己的成果与小组成员分享，孩子们从中也能够加深对问题的剖析，对算理的理解，对方法的掌握。</p> <p class="ql-indent-1">看！小老师已经有模有样开始讲解了！快来听听吧！</p><p class="ql-indent-1">条理清晰，思路明了，真棒！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，田老师总结收尾。将分数除法中包含的所有例题出示，由学生总结，得出结论：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。之后，田老师又上升了高度，用字母该怎样表示呢？分数除法的计算方法由文字上升为字母表达式，引导学生感悟数学的简洁美。哇！田老师真的是一位有思想的人民教师。不仅受到老教师的称赞，更是让我们这些青年教师受益匪浅！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">这节课得到了李平梅老师，胡老师，郑小娜老师这些资深专家级老师的高度评价，他们分别从新课程理念，和润课堂特色，深度课堂模式等几个方面肯定了田老师的专业素养和精彩呈现，也从如何精准研读教材，如何把握课堂节奏，如何上出一节有深度，有高度，有温度的数学课提出了建议，为我们青年教师的专业成长指引了方向。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">一节高质量的教研课，离不开教研组老师们的齐心协力，离不开执教老师背后的默默付出，得到老教师们的肯定，亦是我们青年教师的榜样，学习的标杆！</p><p class="ql-indent-1">愿我们这些青年教师紧跟师傅们的脚步，认真教研，精益求精，快速成长为一名优秀的人民教师。</p><p class="ql-indent-1">愿六数组砥砺前行，更创辉煌！</p><p><br></p>