葫芦套学校第一届读书节汇编

从零开始

“徜徉书海，走近经典” 一一葫芦套学校第一届读书节 　　书，是一把钥匙，打开人类通向美好道路的大门；书，是清新的风，带给我们心旷神怡的享受；书，是一碗温暖的心灵鸡汤，在冬天带来阳光。读书不仅仅能够增长知识、开阔视野，还能活跃思维、启迪智慧。为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，依据教育局文件精神，葫芦套学校开展一系列的读书活动，掀起了读书热潮。 　　一、加强组织领导，营造氛围，切实落实读书计划。 欧阳修曾经说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”学校成立了读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色发展的基础。充分利用多媒体广泛宣传读书对少年成长的重要性，每周国旗下讲话，就是特别好的宣传阵地；教导处还要求班主任利用班队会开展读书活动;认真开展大手牵小手、亲子读书活动。多种渠道，多种方式，培养学生读书兴趣，营造了良好的读书氛围。 　　二、完善班级图书角的建设好书共欣赏，学校为每个班级配备好书，并下发推荐阅读书目，发动学生把自己收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。班级藏书角可谓是琳琅满目，涉猎广泛。畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 　　三、师生书法作品、读书笔记、手抄报撰写绘制，尽展风采。学校统一用本，提供阅读书目，要求教师学生共同参与。每一本读书笔记，图文并茂，各具特色；师生的每一张书法作品，每一张手抄报，悬挂起来，就是一道亮丽的风景。 　　四、绘本创作，拓展阅读，发散思维。惊喜的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，奇迹就可以创造出来。学生的绘本创作尽管粗线条，但我们依然看出大家的用心，龟兔赛跑，嫦娥奔月，小蝌蚪找妈妈，静夜思……看图，读文，获得知识，懂得道理。 　　五、好书推荐与优秀摘抄相结合 教导处根据学生年龄特点，印发精美图片，让学生摘抄经典书籍中的精彩片段。细细翻阅那些摘抄本，品味学生们的批注、点评，禁不住发出感慨与赞叹。 　　六、演讲、课本剧，把学校读书活动推向高潮。难忘“9.18 回归信念，”难忘老一代革命者的丰功伟绩，学生表演，词句铿锵，情感激昂！ 　　四、遗憾与不足　　首届读书节活动还是比较成功，可是仍会留下一些遗憾，还会存在很多不足。　　首先是宣传不够。教师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的许多教师都还不清楚，这不能不说是我们工作的失误。　　第二是活动的设计还是不够全面。比如说针对学生、教师的活动设计，项目少内容单一。　　第三是参与面还不是很。读书本来是一种很养心养性的事，教师们平时也认为学生读书太少，应当创造条件让他们多读书，可是真正要求安排学生去开展读书活动的时候，教师们觉得时间不够用。读书手抄报、绘本创业、读书笔记，还不是很完美。一花独放不是春，百花齐放才有春满园。如果教师们都能发动学生参与，我想我们一还能看到更多精彩的作品呈现在我们眼前。　　虽然，读书节过去了，但我期望读书的活动不会停止，期望每天都会有冲天的朗朗读书声响起，让周围的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的学校。 　　五、改善之处　　1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。　　2、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好学校多媒体的宣传作用，引导学生的学习生活。　　我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自我的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，必须有质量，有生机；书香飘溢的学校，必须有内涵，有发展。 　　葫芦套学校将努力把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈。持之以恒，立足长效，不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为学校一种生活，让书香浸润校园。