下乡支教的第一节性教育课堂

爱儿乐学能中心

同学

生殖器官

我们

性侵

动画

尊重

老师

告诉

可以

回答

下乡支教近一个月了，看到乡村里有一些孩子是留守儿童，总想教他们一些关于“如何保护自己的课”，特别是和我们杜校长谈到“性侵”这个话题时，我告诉她自己学习过方刚老师的“赋权型性教育"，可以讲一些这方面的知识，立刻得到了她的大力支持，我就开始着手准备。

今天下午第二节，我给五年级（一）班的学生上了一节性教育课，题目是《我的身体我做主》。

刚上课时，同学们做游戏环节，开始很多同学是拒绝和对面的同学一起做的。共十个动作，如果你愿意的话，可以接受，如果你不愿意的话，你可以告诉对方：“不，我不要，”并且用双手交叉胸前，对方要说：“好了，我尊重你。”

接着我给学生们放动画，动画中有“生殖器官”的图片，我看很多同学都捂上了眼睛，我就告诉他们：“你现在心里怎么想就怎么做，我也尊重你们。”？

当第一个动画结束时，我说：“你们有什么害羞不敢看的？我们每个人都是从母亲的生殖器官出生的，我们每个人身上都有生殖器官，学会保护它们才是最重要的。”

有一些孩子开始有了些松动，捂脸的手慢慢的分开了。

等放到第二个动画片，同学们的注意力就非常集中了，特别是看到小云差点被邻居家的大叔性侵，小云奶奶不相信时，同学们的表情都有些气愤了。

动画片结束后，10道判断题，此时又再次到“生殖器官”的时候，同学们很少有捂脸了。

我还说：老师尊重你们，想回答对的同学就双手捧脸像花一样，错了用双手比着一个叉，也可以回答，也可以不回答。

结果这次同学们全都认认真真的回答完了。

我也告诉孩子们：老师这里给你们讲一讲“生殖器官”正确的名字，男生的叫“阴茎”，女生的叫“阴道”、“乳房”。

为什么要这样呢？

因为有一个案件：一个九岁的女孩被“坏人”性侵了，法庭判案的时候，法官问她：“性侵你的的什么部位了。”这个女孩儿呢，说不出这个部位的名字，结果“坏人”当时没有被判刑。

最后我把这堂课小结一下，写成了几句话，同学们都非常开心的一起朗读了起来。

这节课我们重点就是学了：当我们遇到不舒服的身体接触时，我们可以勇敢拒绝，同样的，我们也要学会尊重别人，不强迫别人给我们发生身体接触。

如果我们遇到了性侵犯，要告诉我们信赖的大人。记住，无论我们有多么不好的经历，我们都可以在亲人、老师、朋友的帮助下，快乐健康的生活。