<p> 新教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育工作的重任。为了提高新教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，全面帮助促进新教师快速成长。2020年9月21日-25日，琼山文庄第一小学举行“走进新教师课堂 ”听课评课活动。本周走进了王佳佳等七位新教师课堂，教导处王茂强教导，周海强副教导、陈洁慧副教导、研训处吴标主任、周晨副主任、赖斌副主任、管理中心吴翠云和孙荣锦主任以及各年级语数组教师均参与了本次活动。</p> <p> 王佳佳老师教态自然大方，语言亲切、清晰；设计的意图很好，通过观察、比较、计算、想象……多方面让学生进行感受，形成1公顷的空间观念；充分利用身边的教学资源，真正体现了“数学来源于生活，有应用于生活”的数学思想。课件的制作过程中还需要提高科学性，如何让学生真正感受到100平方米的大小，这是形成1公顷的空间观念的基础，如何改课件才能既科学又形象，还需进一步思考。</p> <p> 9月23日上午，陈小慧老师在四（4）班执教《爬山虎的脚》一课。课堂上，陈老师教态大方、亲切，教学环节循序渐进，衔接自然，通过重点词、句、段的朗读，采用“读→画→演→议”的方式，引导学生理解爬山虎的脚的特点，感受爬山虎叶子的静态美、动态美，以及爬山虎爬墙的过程，最后小结:只有通过细致、连续的观察，才能把爬山虎的脚的特点写得这样具体、形象、生动，潜移默化地培养了学生养成细心观察的习惯。整堂课教学环节完整，重点突出，凸显单元语文要素。课后，周海强副教导也对陈老师的课作出点评:</p><p>优点:教学环节完整，板书简洁、美观，很好地体现出教学内容。</p><p> 建议:课堂上教师要走近学生，注意和学生互动起来，以学生为主体，积极调动学生学习的主动性，让课堂气氛活跃起来。</p> <p> 9月24日上午，李施晓老师在三（10）班执教《笔算乘法（连续进位）》一课。课堂上李老师仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析处理恰当，层次分明，条理清晰，能揭示知识的内在联系，课堂结构设计符合学生的实际。课堂上，多次请学生上台板演，为学生营造了一个民主，平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重主体的课。李老师大胆放手让学生参与对笔算乘法方法的探究，对提高学生的学习品质和自学能力起到了一定的帮助。李老师是一位重视“授人以鱼”的老师！</p><p> 课后，赖斌老师也对李老师的课堂做出点评：如果能充分利用投影仪，展示学生的完成情况会更好；可以使用一些小活动，让课堂气氛活跃起来。总体来说，李老师是一位资质很好的新教师！</p> <p> 9月25日上午，符亚丽老师在四（5）班执教《用“五入”法调商》一课。符老师这节课： 1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p><p>2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。3、符老师在教学新知时循循善诱，能充分发挥学生的主动性，教学设计很好，引导很到位，同时还让学生体会到数学与生活的联系。 最后，赖斌主任对符老师的教学提出了建议：在讲解用“五入”法调商时，应该让学生多说，说清楚为什么商会偏小，强调算理。总而言之，整节课教学环节完整流畅，教师教态自然，是一节“双赢”的数学课。</p> <p> 9月25日上午，吴斯敏老师在四（3）班执教《盘古开天地》一课。课堂上，吴老师采用“问题导学”的方式，引导学通过齐读、默读、自由读等方式，引导学生理解课文内容以后，然后抛出问题:“他的__，变成了__的__。”让学生分小组合作探究，加深体会盘古勇于献身的精神。吴老师语言亲切，善于鼓励学生畅所欲言，活跃了课堂气氛。课后，周晨主任针对吴老师的课也提出了她自己的建议:1 、作为一名刚走上工作岗位的新老师，要加强教师基本功粉笔字的练习。2、这个神话故事内容浅显易懂，教师可以紧扣住单元要素及课后习题精心设计问题，引导学生通过想象体会故事的神奇之处以及人物的品质。</p> <p> 王悦老师执教的《秋天的雨》，整堂课教师能够抓住颜色、气味、动植物过冬和重点句来进行讲解，教师能够充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，并能引导学生抓住句式训练仿写句子，使学生学以致用。</p> <p> 符秋艳老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》，整堂课教师教学思路清晰，能够抓住课文的重难点进行教学，在教学过程中，以生为本，以疑为线，以拓展为目标，步步设疑，循循善诱，引导学生发现问题，思考问题，解决问题。课后，王茂强教导、周海强教导、周晨主任都肯定了新教师的闪光点，也提出在课堂上要采取多种形式的朗读，一定要让孩子多读，让孩子读中感悟，并希望新教师要积极听课，提高自身教学水平。</p> <p> 本次听课活动既为新教师提供了展现自我风采的平台，更充分体现了我校对新教师成长的重视，为各年级更好的了解和管理教师，为我校进一步加强教师队伍建设工作的开展创造了有利条件。</p><p><br></p><p>图文：梁三妹 各科组备课组长</p><p>审核：周海强</p>