<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">各位老师、同学们大家好，写实记录是综合素质评价的重要记录手段，写实记录提交的是否完整，是否具有信服力，会对学生的个性形象有巨大影响，具体表现在教师是否可以审核通过、高一级别学校查阅档案时对学生个人的印象等等，指标君结合邯郸综素评价指标特点及教育评价理论要求，今天为大家带来了思想品德部分的写实记录提交范例，希望对大家有所帮助。</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(0, 82, 255);">A1. 学习体验传统文化</b></p><p style="text-align: justify;">学习剪纸、戏曲、端午节、春节、等心得体会</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>评价标准</i></b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">个体（学生）：时间+主题+学习形式+收获（感悟或作品）</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>写实记录示例（括号内容要删除，括号前内容修改）</i></b></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">个体写实记录：</b><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">上周（时间），我和同学（人物）参加了少年宫组织的剪纸学习班（地点）。在班里，刘老师先跟我们讲解（学习形式）剪纸的历史，激发我们的学习兴趣；然后他给我们演示（学习形式）一些基础的剪纸技法，我们模仿他的手法开始练习剪纸。最后在刘老师的帮助下，我学会了剪双喜字、窗花，这让我体会到了剪纸只要有细心、有耐心就能学得会。（收获）</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(0, 82, 255);">A2. 关注国内国际时事</b></p><p style="text-align: justify;">这个指标说的是日常看新闻学习到的内容</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>评价标准</i></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">个体（学生）：时间+内容+学习形式+收获（感悟或作品）</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>写实记录示例</i></b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);">个体写实记录：</b><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">这周六晚上（时间），我吃完饭的第一件事就是用手机（形式可以是电视、电脑、收听广播等）看了这周的新闻，这周的新闻真不少……（省略号处写你看的新闻内容）。这些新闻中让我印象最深的是……（这里写你最印象最深的一天新闻）这条新闻让我感受到……（写自己的收获或感受）。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);"></span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(0, 82, 255);">A3. 参加主题教育活动</b></p><p style="text-align: justify;">可以是“防溺水安全主题班会”、“食品安全主题班会”、“爱国主义主题教育”等等。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>评价标准</i></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">个体（学生）：时间+主题+学习形式+收获（感悟或作品）</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 15px;"><i>写实记录示例</i></b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(25, 25, 25);">周一早上（时间） ，我们学校在教学楼（地点）举办了爱国主义主题教育（主题）。我们先是进行了升国旗仪式，老师们和同学们一起唱国歌；然后庞校长和教师、学生代表进行讲话；最后让我们每个人写一个自己钦佩的爱国英雄（形式）。我写了“守岛英雄王继才”（写了谁），因为我觉得他在如此艰苦的环境中，还坚持守卫国家安全，这样的爱国精神让我感动，更值得我学习。（感悟）</span></p><p><br></p>