<p> 2020年9月23日，在贵阳市第十九中学领导的安排规划下，学校派出语文、数学、英语、物理、化学五科教师和党课老师参与对筑西学校的教学教研帮扶工作。在第十九中学的李波书记、高兰芳校长和潘希兰副校长的组织下，来到筑西学校，开展了为期一天的教学教研的专项指导。指导筑西学校教师以课互联，在课堂上展现各自所学，促专业发展，提升了筑西学校五科教师的整体专业技能。</p> <p>由贵阳十九中语文戴青老师听了经典名篇《从百草园到三味书屋》，戴青老师指导我们的晏军老师抛弃一般老师按部就班的方法，针对文体，关注中散文的笔法在文中的使用，选取四处背影勾连全篇，让与会教师大开眼界。尤其是对作者的介绍，晏老师老师抛弃了以前不顾课文，生涩加入的形式。戴老师指出，我们要选择先讲授课文，在吸引学生的基础上再进行介绍，使得介绍更有实效，促使了学生的再学习。</p> <p>贵阳十九中数学张大华老师听了《有理数的减法》，本节课刘老师以有趣的温度的温差问题切入，对生活的简单问题引导学生从不同的途径去探索解决问题的思路与方法。到场的有华文的老师、二十八中的老师、十九中的老师都对刘老师的这节课提出了宝贵的意见。十九中的张大华老师作了总结发言，对于数学问题一定要简单、直接、明了。问题引导学生要从不同的途径去探索解决问题的思路与方法。才能体现一题多解的数学基本解题技巧。张老师还指出，教学要对简单问题进行变式教学，使得课堂师生互动有趣灵动，在一来一往间，逐步解决了有理数减法法则的探索方法。体会了数形结合、类比、化归的思想。</p> <p>章复春老师也给大家指导了这节课设计思路，大家又以这节课为实例，去分析与研讨课堂中每个细节。一石激起千层浪，每一位参会的老师从中受益良多，感受到章老师精深的教学理念，精谌的教学艺术，及数学核心素养如何落实在教学活动中。</p> <p>贵阳十九中英语宋伟峰老师在筑西学校的这次活动中，致力于提高教师专业素质和能力，让老师们知道七年级我们应重视培养学生的口语和听力的技能，给予他们正确的语音、语调和根据音节拼背单词技能的训练。宋老师强调八年级要延伸到句型语篇的教授，让他们掌握一定的阅读策略和技巧。九年级提升到写作能力。</p> <p> </p><p>贵阳十九中物理高彬老师在筑西学校的这次活动中，也让老师们意识到自身的差距和前进的方向！经过这次活动的交流，老师们的进步和提升是显而易见的，他们敢于挑战难点教学，会整合教材资源，知道教学的侧重点！</p> <p> </p><p>贵阳十九中化学张璐老师在筑西学校的听课后，对授课老师的情况展开说课、评课工作。要求老师们分别从内容与设计、目标与实施、预设与生成等角度进行探索，得到老师们的好评。</p> <p>黄娟老师还给我们上了“疫情防空中的感动瞬间”，让大家受益匪浅。</p> <p>通过这次交流活动，贵阳十九中五科教师让筑西学校老师们了解了听评课的角度、方略，使老师们对如何进行教学设计、如何听课、如何评课，如何撰写评课文章都有了一定的认识。</p> <p>此次活动是对筑西学校的教学技能的改进和提升做铺垫的，通过集中、分散、讲评等一系列的教学专业指导，我们既看到了各学科教师的不足，当然我们更看到了筑西学校老师的一步步的成长。特别是此次将活动安排到了筑西学校后，筑西学校的吴世杰校长说，“希望以后这样的活动多照顾筑西学校，真正地通过教育的帮扶促进整个区的前进。”</p>