帮扶显真情，交流促发展——厦门市育才小学与泾源三小教育帮扶活动纪实

吹不散眉弯

在这个金秋送爽、硕果累累的季节，厦门市海沧区育才小学教师骨干团队再次亲临我校，与我校教师开展了课堂研究交流活动。 育才小学教师为我们送来了优质课和优质讲座，按照学科分类，教研活动在语、数、综合组分别展开，通过观课、评课和聆听讲座系列活动，对我校教师改进教学方法、丰富教学经验、改革课堂教学模式、提升教师专业技能和提高教育教学质量都有很大的帮助。另外，通过交流，进一步促进两校交流的深入开展，加深了两校之间的友谊。 　　9月24日早晨第二节课，由厦门市海沧区育才小学谢巧燕老师执教了《认识几时几分》一课，在教学过程中，谢老师采用了小学数学教学中的一些先进教学理念，灵活运用多媒体，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向我校全体数学教师充分展示了自己的风采。 　　课后进行议课，禹副校长、数学组长殷玉萍老师及同年级的数学教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，老师们学到了许多可以借鉴的宝贵经验，如：注重方法的教学；优化课堂教学，结合课题研究内容，侧重于分层练习设计等，帮助我校小学数学教师解决了教学中的一些实际问题，对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。 　　接下来的第三节课，由育才小学的康惠珍老师为我校六年级学生带来了一节关于动物的复习课——《Revision of the animal.》。康老师用亲切的语态，鼓励的目光，适当的肢体语言去带动学生学习，课堂气氛非常活跃。整节课由易入难，层次分明，活动设计内容丰富，趣味性强，学生学得轻松，学得快乐。 课后，在马金梅老师的组织下，进行了议课活动。首先请康老师对这节课的设计思路、课堂预设以及课堂生成做了详细的解说。从康老师的述说中，几位英语老师对怎样去上一节复习课，有了新的认知。然后几位老师也分别谈了自己的收获和思考。 　　9月25日上午第二节课，育才小学郑小萱老师执教了《吹塑纸版画》一课。郑老师通过灵活多样的教学活动和组织形式，指导学生积极参与讨论。她以特有的风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围。在课后的交流研讨环节中，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多角度的评价，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性及思维导图的有效应用。 　　同一时间，语文组的教研活动也在热烈的氛围中积极开展着，我校语文组全体老师聆听了厦门市海沧区育才小学唐晴晓老师的公开课《“手”“又”系统》。唐老师仪态从容，感情饱满，引导学生通过观察与分析，知道了汉字的演变过程，对汉字产生了浓厚的兴趣。孩子们在张弛有度的氛围中得到了汉字的熏陶以及感受到了汉字的神奇魅力。 第三节课，音乐组中由育才小学黄璐老师执教了《糖果仙子舞曲》，在教学过程中，黄老师通过图片加讲述故事的方式，给学生在课堂一开始就营造出童话的氛围，吸引了学生的注意力。黄老师本节课主要教学方式采用了创设情境，让学生有更多的空间去想象。课后几位音乐老师进行了议课，老师们各抒己见，探讨了本节课带给我们的收获，并向黄老师请教了我们在教学过程中遇到的问题，让我们每一位音乐老师都受益匪浅。 　　听课、评课活动在老师们的意犹未尽中结束后，聆听讲座便有条不紊地开始了。在我校教务主任佘艳萍老师的主持下，接下来的时间里先是由唐晴晓老师就《小方块字里的大乾坤——科学识字系统化的实践研究》为主题开展了一堂讲座，该主题是她多年来所从事的一项科研活动，唐老师从该项研究的背景、过程和成果几个方面做了讲述。聆听了她的讲座，让我校在座的每一位语文老师都大开眼界，大家认识到，作为一名语文教师，应当丰富自己的汉字学知识，养成对汉字查究根源的好习惯，从而培养学生科学、高效的识字方法，体会汉字魅力，传承中华文化。 　　随后，颜志斌校长做了题为《群防群治共创平安校园》的专题讲座，他从全员重视、形成合力，完善制度、责任到人，齐抓共管、群防群治，加强教育、自我防护四个方面高屋建瓴地进行了讲解，有理论，有实例。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，颜老师的讲座，让我们认识到，安全工作，没有荣誉，只有责任；只有起点，没有终点。 　　帮扶显真情，交流促发展，此次对口交流与研讨，大家有收获、有思考、有提升，这是一个智慧碰撞、思想对话的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台。学校将珍惜机会，活学活用，进一步提高学校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升，使学校各项工作迈上新台阶。