<p> 本周是111班“打造阅读教室”实践的第一周，孩子们的表现出乎我的意料，一周结束，做一个小小的纪录如下：</p> <p> 1⃣️本周正式开始了晨诵。</p><p> 十分钟的《日有所诵》之后再读课本课文，如果还有时间的话，会再给孩子们大声朗读一个小故事。</p><p> 听故事应该是他们最喜爱的环节了，个个聚精会神，张大耳朵，鼓起小眼睛，生怕错过任何一个精彩的情节。</p><p> 直至下课铃声响起，他们都缠着我不想停下来。</p> <p> 2⃣️开始了午休20分钟的师生共读。</p><p> 第一天午休时才跟他们提出这个环节，一听可以让他们看会儿书再睡，一个一个的兴奋得不得了，争先恐后的去图书角挑好了图书…</p><p> 或许是因为不要他们死死闭着眼睛却仍翻来覆去睡不着，受着规矩的束缚，也或许是因为真的喜欢阅读。反正管他呢！他们很快地便进入阅读状态，大部分孩子能迅速沉浸阅读当中。只是二年级的孩子还不能做到完全默读，因此教室还是有少许话语声。但这并不影响整体效果。</p> <p> 到了第二天，午休铃声又响起时，走进教室已经听不见以往的喧哗声了，映入眼帘的是孩子们正一个个地翻阅自己提前借好的图书。</p><p> 这下好了，每天又可以少“吆喝”两嗓子去管理纪律了。😁</p><p> 这，便是阅读的魅力吧！</p> <p> 3⃣️继续推进课后在家的亲子阅读打卡。</p><p> 跟以往一样，每天都布置了阅读作业：课外阅读20分钟，读快乐读书吧里面的故事书，布置作业时会具体到哪一个故事的哪几页。并要家长拍照或者视频上传至班级微信群。第二天我再做好记录。</p><p> 同时这也将是本学期学校阅读之星评选的佐证之一。</p> <p> 以下是咱们班优秀的孩子们的一些阅读掠影，有朗读得绘声绘色的夏可欣、刘思琪、华展云波、林墨芊、兰景轩、彭梓佳、易宇阳；</p><p> </p> <p> 有每日打卡不间断的易澄宁、施振宇、林欣雅、林昱、苏宇齐、陈皓轩、吴宇轩；</p><p><br></p> <p> 更有一些正在成长起来的给了我巨大惊喜的赖芊芊、袁长逸、张梓怡、易语涵、黄梓宸、曾亦辰、梁程锦……</p> <p> 一个个阅读的身影从我眼前闪过，优秀的孩子就是这样日复一日练成的🌈</p> <p> 4⃣️我本人也加入了班级的阅读打卡队列。</p><p> 每天与孩子们一起打卡，一起监督、共同成长。</p><p> 同时，本年级的另外三个班也跟上了脚步，每天都在进行课外阅读的作业还有打卡记录。</p> <p> 教室外孩子们带过来的绿植也在奋力生长着，愈发苍翠，若不是因为身上开始穿着长袖，提醒着自己此刻已经入秋，我会以为现在已经跳到了万物萌芽生长的春天！</p><p> 可它确实是春天，是孩子们阅读习惯养成的春天，此刻我们一起播种下一颗关于阅读的种子，等到来年秋天，便结出了丰硕的果实……</p><p> 喜盈盈，阳光里微微笑。</p><p> 快快的慢慢走，一起。</p>