科普了两年多的辅助沟通系统（AAC），如今，你还在为孩子使用辅助沟通后没有口语而担心吗？口语仅是沟通的其中一种方式，沟通的方式还包括：手势语、文字、图片、表情、符号等。如果儿童或成人无法用口语表达，让他们使用辅助沟通，这难道不香吗？ <br><br>近日，杭州贝蓓总部邀请Tobii 公司的老师为我们再次解读辅助沟通系统的妙处。 Tobii总部位于瑞典，是全球最大的眼球追踪技术和辅助沟通系统技术公司,拥有超过17年以上的专业研究经验，为全球主要国家提供眼动控制技术和辅助沟通系统技术。<br>辅助沟通系统可以广泛应用在包含脑瘫、孤独症谱系障碍、语言发展迟缓、创伤性脑损伤、渐进性神经系统疾病（如ALS）、中风、特定的遗传疾病、共济失调、运动障碍、失语症等人群。 <br>下面，让我们一起看看Tobii公司为哪些有沟通障碍的人群提供支持：<br>（孤独症患者使用辅助沟通系统视频：https://v.qq.com/x/page/c0396zjce9s.html）<br>（渐冻症患者使用辅助沟通系统视频：https://v.qq.com/x/page/h05174fhz88.html?ptag=qqbrowser）<br>（雷特综合征患者使用辅助沟通系统视频：https://v.qq.com/x/page/h05347co1ai.html）<br>（语言发育障碍患者使用辅助沟通系统视频：https://v.qq.com/x/page/y0705j72hfh.html）<br>（脑瘫患者使用辅助沟通系统视频：https://v.qq.com/x/page/z0679hravgq.html）<br><br>使用辅助沟通系统的孩子们现在的沟通技能都有哪些变化：<br><br>案例一：明明，男，7岁9个月，诊断：孤独症谱系障碍。口语较少，可拉家人的手表达需求，日常无法清晰表达自己的情绪情感。使用AAC后，可用Snap系统和老师家人进行互动沟通。<br><br>案例二：婷婷，女，6岁11个月，诊断：中央轴空心病。儿童肌力，肌张力偏低，大运动受限，咀嚼-吞咽-呼吸协调差，日常发声发音较少。使用AAC后，可用眼动仪，表达需求，日常学习，与他人进行互动。<br><br>辅助沟通系统的使用无疑是给我们的生活带来了便捷，那么除了用于特殊儿童的沟通交流，还可以适用于哪些方面呢？<br>1.学习障碍（学习障碍视频：https://v.qq.com/x/page/q064787j1pm.html）<br>通过眼动仪的视觉扫面，可以判断儿童的阅读水平（是否有漏字、跳行、阅读时颠倒顺序）、阅读速度、计算能力等。<br>2.注意力学习<br>可通过定向视觉学习稳定儿童或成人的眼球，增加儿童视觉注意的时长。<br><div><div><br></div></div> 下面看看Rita老师是如何为我们分享辅助沟通系统可以在哪些环境下使用呢？<br><br>1、日常生活中<br>学习使用辅助沟通系统表达需求，如：想要吃东西、出去玩、表达情绪等<br> 2、社交活动<br>学习使用辅助沟通系统表达社交需求，如：打招呼、请求加入游戏活动、共同合作维持社交沟通时间等<br> 3、学校<br>学习使用辅助沟通系统进行学业学习，如：学习知识、回答问题、阅读、计算等<br> 4、户外活动<br>通过辅助沟通系统学习理解生活常规及生活技巧，如：学习洗手、观察红绿灯过马路、坐车需要排队等<br><br> 目前，杭州贝蓓辅助沟通系统已融入常规课程，有需要的儿童可联系贝蓓前台。<br>咨询热线：0571-86499402<br>机构地址：杭州市上城区中河中路198号绿都大厦6楼