<h3 style="text-align: justify;">2020年9月，我们再次相聚在美丽的重庆，一同参加园长办园能力提升培训，开启了研修旅程，很开心在前3天的培训中聆听了不同名师的讲座以及教学工作中的经验分享，经过3天的讲座培训，我们已经在心中种下了一颗爱的种子并学习和感悟了很多。</h3><h3 style="text-align: justify;">【再聚重庆】</h3><p><br></p> <p>上课前的互动环节来啦，手指游戏、才艺表演让老师们开心的欢呼进入学习准备。</p> <p>今天为我们带来讲座的是重庆市教育科学研究院学前教研员、学前教育学博士李传英老师，主要研究方向为学前教育基本原理、学前教育课程与教学、游戏与课程、教师专业发展、家庭教育等领域。今天为我们授课的内容是《幼儿园发展规划与制定与实施》</p> <p>为什么要制定规划？</p><p>幼儿园有哪些规划？</p><p>怎样制定合理的规划？</p><p>如何实施规划？</p><p>我们带着思考和讨论进入课堂中……</p> <p>《幼儿园园长与专业标准》规定的园长6项专业职业</p><p>规划幼儿园发展 价值导向</p><p>营造育人文化 方向保证</p><p>领导保育教育 课程领导</p><p>引领教师成长 质量保证</p><p>优化内部管理 组织领导</p><p>调适外部环境 管理保障</p> <p>幼儿园发展规划的发展历史</p><p>规划:是设计、蓝图、远景、战略</p><p>发展:原有基础上的提升</p><p><br></p> <p>学校发展规划的程程的意义远远超出发展规划方案本身的意义。（过程产生的促进作用）</p> <p>幼儿园发展规划的功能:指向性、可控性、激励性、可衡性、发展性</p><p>发展规划类型:长期与中短期规划、综合与专项规划、落实性与选择性规划、战略性与操作性规划</p><p><br></p> <p>幼儿园发展规划重点涉及</p><p><br></p> <p>幼儿园主题活动课程【幼儿园统筹】</p><p>基础领域课程【教师实践】</p> <p>充实的日子总是那么容易过去，很快国培计划已经接近尾声。虽然时间过得很快，但我相信我们的心会一直紧紧相连在一起！</p> <p>组长:谭小箐</p><p>组员:周莉、龚丽、谢亮兰、李凤、何桂田</p><p><br></p>