家校有效共育 为幸福人生助力—家庭教育培训

赵家二校

<p>  2020年9月24日上午,赵家二校全体家长齐聚一堂,聆听了三元幸福家庭创始人杨桂林老师的讲座——家校有效共育,为幸福人生助力。下午杨老师又给我校全体老师进行专题培训——弥补心理营养,拥抱幸福健康。</p><p><br></p> <p>  </p> <p style="text-align: justify;">  学校廖鑫校长高度重视这次家庭教育培训会,9月14日专门召开全体班主任工作会,会议上廖校长和向校长认真安排部署家庭教育培训会工作,并对各年级提出了明确的要求。家庭教育培训会要有针对性和时效性,要让每位家长有所收获。各个班级根据学校精神和要求进行了精心的准备。9月24日上午8:30,我校2000余名家长如约而至,家庭教育培训会准时召开。</p><p><br></p> 家校有效共育,为幸福人生助力 <p>  家庭教育培训会分两个时段进行。第一时段在学校大操场进行。由重庆市家庭教育促进会会长、北京奥鹏远程教育中心家庭教育首席专家、西南大学基础教育集团家庭教育咨询服务专家、三元幸福家庭教育创始人杨桂林为我校2000余名家长开展家庭教育专题讲座,以“家校有效共育,为幸福人生助力”为主题指家长如何与孩子沟通、如何与学校沟通等方面做好家庭教育。</p><p><br></p> <p>  杨老师首先从为什么叫“家校”共育不叫“校家”共育,对“家校共育”话题进行了深度剖析,引领家长们深刻体会、孩子、家庭、学校之间的相互联系。多角度指导家长。各位家长对家、爱、幸福有了更为全面深刻、更加贴切生活的理解,对孩子成长发展特别是孩子身心健康有了更为准确、更为系统、更为专业的体悟。</p><p><br></p> <p>  杨老师站在孩子的角度从“听觉”“视觉””感觉“”记忆“观点”“行为”这几个维度阐释家和学校的职能。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">  杨老师用精彩案例诠释家的内涵,用互动体验让家长明白家校合力对一个孩子产生的巨大影响。家庭与学校教育既分工,又合作,打造家校共育空间,明确家校共育职能,遵循家校共育沟通技巧,掌握沟通策略。</span></p> <p>  杨老师热情的讲解,家长专注的聆听、深邃的启迪、同频的共鸣……整场讲座2000余名家长没有一人走动。讲座结束时,家长们收获颇丰、意犹未尽。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第二时段在各班教室进行,由班主任主持召开。</b></p> <p>一年二级班</p> <p>  一年级2班55个宝贝儿。55位家长和谭老师王老师友好地相聚在温馨幸福的大家庭里。家长会上我们其乐融融,我们畅所欲言,我们群策群力!</p><p> 我们共同沐浴在阳光下,享受杨桂林专家带来的听觉盛宴!</p> <p>一年级三班</p> <p>一年级四班</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一年级五班</span></p> <p>二年级一班</p> <p>二年级四班</p> <p>二年级六班</p> <p>三年级一班</p> <p>三年级二班</p> <p>三年级三班</p> <p>三年级四班</p> <p>三年级六班</p> <p>四年级一班</p> <p>四年级二班</p> <p>四年级三班</p> <p>四年级五班</p> <p>五年级一班</p> <p>五年级二班</p> <p>五年级三班</p> <p>五年级四班</p> <p>五年级六班</p> <p>六年级五班</p> <p>六年级六班</p> 弥补心理营养,拥抱幸福健康 <p> 下午杨老师为我校全体<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教师进行专题讲座,以“弥补心理营养,拥抱幸福健康”为主题与老师们共同开启了一场身体与心灵的修行。</span></p> <p>  整个讲座中,杨老师用简单朴实、通俗易懂的方式在有限讲座时间内尽可能为老师们呈现其中的深邃思想。育人先育己,修身先修心。在具体角色体验和案例分析中,杨桂林老师综合运用教育学、心理学等方法,以情景模拟、爱的赋能等方式认识自我生命。</p><p><br></p> <p> 杨老师通过事例剖析角色与身份的多重定位。<span style="color: rgb(51, 51, 51);">深刻阐述了教师在孩子心中的“双重角色”,无论是自己的孩子还是学生,都需“用情”“用心”,并通过学习实践家庭教育,让爱融入教育教学中,让自己“管理”的孩子沐浴在“爱”阳光中,吸收着“爱”的营养,从而获得自信、自强、自立和自主发展的“源动力。</span></p> <p>  从本我,自我到超我阐述了每个人的内在需求犹如“内在小孩”需要不断汲取心理营养,只有内在需求得到基本满足后,人才会具备成长的内在动力。</p><p><br></p><p> </p> <p>  杨桂林老师将趣味游戏和体验活动贯穿讲座始末,充分调动了老师的参与热情,使老师们在轻松活泼的气氛中觉知自我、悦纳自我,并在由内而外、由己及他的体验分享中释放压力、凝聚动力。</p> <p>老师专心聆听,认真写笔记</p> <p>  培训会结束后全体教师和杨老师一起合影留念。老师们纷纷表示能从杨老师的讲座中寻找自我;<span style="color: rgb(51, 51, 51);">增强自身与孩子、与家长的有效沟通能力;减少家校矛盾,促进家校合作,让孩子在和谐的、融洽的家校氛围中幸福成长。</span></p> <p>  赵家街道第二中心小学秉承“谦和为人 快乐为学”的办学理念,重视家庭教育,注重学校内涵发展。明天更加辉煌!!!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划:廖鑫</p><p class="ql-block">编辑:赵家二校德育处</p><p class="ql-block">审核:向守万</p>

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