<p> 为了进一步提高英语学科教学质量，明确新学期的英语教学目标和方向，2020年9月24日下午，郑州航空港区2019-2020学年下学期期末学业水平测试质量分析会如期举行。</p><p><br></p> <p>本次会议分为两个部分:</p><p> (一)太湖路小学三位英语老师进行优秀教学教研经验交流分享；</p><p>(二)区英语教研员李琼老师对上学期的抽测年级进行质量分析并对新学期教学提出指导性建议。</p> <p> 在本次质量分析会上，太湖路小学英语组分享了英语教研、学生日常常规、阅读教学三方面的优秀经验。</p> <p> 第一位和大家进行交流分享的是太湖路小学的英语教研组长刘云老师，刘老师从整体上对太湖路小学英语教研组进行了介绍，分享了在平常的教学工作中老师们的一些做法。分别从教研组介绍、教研工作、学生常规、阅读教学四个方面进行了全面的交流。通过刘老师的发言，在座的老师们看到了太湖路小学期末抽测取得的优异成绩离不开集体的智慧。在交流中我们看到了一个优秀团队的教学工作是如何有序开展的，每位老师在平时教学工作中是如何提高学生英语学科素养的，老师们是通过哪些方法在对阅读教学进行探索和尝试，刘老师的分享让大家看到集体智慧在我们在教学路上的重要意义。</p> <p> 第二位做分享的是王书娟老师，给我们带来了干货满满的中段质量分析报告。王老师首先对四年级学生的做题情况进行了简短的分析，接着分享了她在小学中段英语教学中的做法和心得。从教以来，王老师始终以认真，严谨的教学态度，坚持不懈的精神从事教学工作。她致力家校沟通，携手家长共同提高学生学习英语的自信和兴趣。她狠抓课堂教学质量，努力营造宽松，民主，和谐的教学氛围。王老师用责任心行走在完善自身教学素养的道路上！</p> <p> </p><p> 第三位分享的是侯文婷老师，侯老师以如何提高高年级学生的英语学习兴趣为切入点，提出学生的英语学习兴趣来源于“有用”，来源于“成功体验”，更是来源于“对老师的喜爱”。接着，对期末考试情况进行了详细分析，分享了在日常教学中的成功做法，并强调在日常教学工作中应循序渐进地提高学生的综合能力，更是就中等生和学困生转化的问题，分享了自己行之有效方法。</p> <p> 随后，教研员李老师首先肯定了三位老师的做法，然后从命题原则、命题意图、各年级考查重点三方面对期末试卷做了整体分析，并详细分析了学生的答题情况，从而指出英语教学工作出现的问题，最后提出了指导性建议。 </p><p>1.重视语音教学；</p><p>2.培养学生背诵的习惯，多读、多背、多说，为写打下基础；</p><p>3.养成良好的书写习惯；</p><p>4.加强句型的练习；</p><p>5.注意单元年级之间的前后联系。</p><p> 英语学习是一个持续坚持的过程的过程，需要老师从起始年级做起，激发学生学习英语的兴趣，由易到难，循序渐进地进行教学，打好扎实的语言基础，从而促进学生综合语言运用能力的全面发展。</p><p> </p><p><br></p> <p> 在座的老师们通过今天的会议，收获满满。大家认真聆听，用心记录。</p> <p> 本次质量分析会是对上学期英语教学工作的总结和反思，也为接下来的英语教学指明了方向，坚定了信心！港区小英大家庭的老师们会继续在教研员李老师的带领和指导下，在自己所爱的教学领域里元气满满地向前冲！ We are one!</p>