活力课堂展风采，扎实教研促成长——记石岐西厂小学新教师汇报课及评课议课活动

小太阳

教，然后知困；学，然后知不足也。青年教师是学校教育教学的后备力量。本学期，石岐西厂小学迎来了一批朝气蓬勃的新教师。为了进一步提高新教师的专业素养和教学能力，快速提高新教师驾驭课堂的基本功，近日，我校开展了新教师汇报课的活动。 本轮新教师汇报课活动涉及到语文、数学和英语三门学科，共有10位新教师上课，每位老师都认真对待，积极投入，精心准备。汇报课活动分为上课和课后评课两个环节。各科组教师在杨翠萍校长的带领下，积极参与新教师汇报课及评课议课活动。 课前，10位新教师积极向带教师傅学习，刻苦钻研教材，精心撰写教案。在带教师傅的指导下，新老师们认真修改课件，做好了充分的准备。 课堂上老师们或引导，或点拨，或激励；同学们或说或演，或读或写，或讨论交流，或质疑提问，合作课堂，各有特色。 在语文课堂教学中，老师们都能以独具匠心的课堂设计、现代化的教学手段、形式多样的课堂组织、新颖灵活的教学方法把学生带入轻松愉快的课堂氛围，在短短40分钟时间内，展示了他们的教学水平和教学风采。 看，我们的教师讲课激情充沛，教学方法灵活。同学们精神饱满，课堂气氛活跃。 在数学课堂教学中，每一位教师都组织和引导学生开展了多种形式的探究活动，激发了学生的主体意识和创新精神。孩子们在数学知识的学习过程中，学习能力得到了不同程度的发展与提升。 每一位听课老师都聚精会神地听，认认真真地记。 在英语课堂教学中，老师们采用情景法、直观法、多媒体辅助法等教学方法，积极创设外语语言氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在活动中掌握知识，发展能力。 “教而不研则罔，研而不教则殆”。每次听课后，学校领导、同组教师都会第一时间和执教教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，释疑困惑、并有针对性地提出具有可操作性的建议，每一场评课都“一石激起千层浪”，激发了更多教师对教材研读的热情，对课堂教学的敬畏，也让每一天的“生长”看得见。 本次汇报课活动，为新教师们搭建了一个自我展示的平台，为新教师的快速成长助力。同时，提升了教师教学的实效性，对加强我校教学工作，规范管理，提高教学质量起到重要的推动作用。