<p> 为了增进青年教师关于班级管理和有效课堂教学的经验，9月24日徐州市桃园路小学杨山路校区开展了文心书苑第二十三期暨青年班主任培训活动。</p> <p> 首先孔宁老师轻柔的声音，幽默的语言，向我们娓娓道来。她针对一年级学生在校一整天的学习活动，分享了自己宝贵的教学经验。</p><p><br></p> 一、以静达静 <p> </p><p> 开学第一课很重要，从第一天上课开始，就要在他们心中种下一个安静的种子。上课的时候，老师说话声音小而柔和，静是传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子。早上出操了，广播一响，轻轻地提醒他们：“一轻放书本，二轻塞椅子，三轻去排队。看谁做得又快又好。”</p> 二、以惊达静 <p> </p><p> 低年级小学生因年龄小，注意力持续时间不长，这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节，起到以“惊”至静的效果。</p> 三、以竞达静 <p> 制定班级竞赛小规则，激励学生以遵守规则为荣，以守护规则为荣，从而实现面向一年级小朋友动中取静的管理目标。</p> <p> 最后孔宁老师向我们分享了自己的终极诀窍。我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要反思自身的不足和缺点。一种方法教不好学生，就用第二种、第三种……甚至几十种。</p><p><br></p> <p> 接着，张沥木老师围绕有效课堂的激情讲述，巧妙总结，给在座老师们留下了深刻的印象。</p><p><br></p> 精心备课，透析教材 <p> 教师心中有货,学生才能有“获”。</p> 理解自我，博学广义 <p> 确保学生视觉通道和听觉通道的有效参与，让一节课变得有趣，会更有易于学生对知识的掌握。</p> 共同制定课纪、课规 <p> 把课堂的共同规则内化为个人的良好习惯，定会促进我们的教学向深处蔓延，更会引导孩子们在学业上向高处攀登。</p> 提升自身的应变水平 <p> 教师能灵活、机动并成功处理课堂上出现的各种突发事件，有助于教师有效组织课堂教学。</p><p><br></p> 给课堂添一些调味剂 <p> 课堂教学的趣味剂、紧张剂、表扬剂、口令剂、柔和剂，教师抓住任何对学生进行教育的契机，添加各种不同的调味剂，为课堂“增鲜”。</p><p><br></p> <p> 最后，张沥木老师和大家分享教师在教育管理应有的五面镜子，照向学生，照向课堂，照向自己。</p> <p><br></p><p> 孩子的心灵是一块奇怪的土地，播下思想的种子就会获得行为的收获；播下行为的种子就会获得习惯的收获；播下习惯的种子就会获得品德的收获；播下品德的种子，就会获得生命的收获。让我们一起携手，建造孩子的学习园地和成长园地。</p> <p style="text-align: right;">通讯：董恒羽</p><p style="text-align: right;">拍照：孙榃</p><p style="text-align: right;">美篇：孙榃</p><p style="text-align: right;">审核：张玉</p>