【凝心聚力，以研促教】芹河镇中心小学教研活动纪实

Chen.

“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实开展教研活动，本学期，教务处将立足我校教学工作实际，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书、育好人，全面优化教育教学管理。 喜讯 　　丹心育桃李，硕果满枝头！我校在榆阳区教体局组织的2019--2020学年度教育教学质量监测中，成绩名列前茅，获区委、区政府奖励奖金4.4万元。 谨此，特向在质量监测考试中取得优异成绩的五年级学生及家长表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘的全体老师、关心爱护芹河镇中心小学的各级领导及社会各界人士表示衷心的感谢！ 【篇一】“凝心聚力薪火相传” ——师徒结对帮扶活动 　　新学期伊始，学校教导处对13位新教师进行教学常规培训。刘利军副校长带领新教师学习了业务相关制度，逐一进行讲解，老师们认真领会。会后各教研组组织各组新教师进行组内业务培训，强调一些教案备写、作业批改等方面的细节。 为了更好的薪火传承，帮助新教师快速成长，9月10日教师节表彰大会上，我校举行了“青蓝工程”――师徒结对启动仪式。由刘利军副校长宣读师徒结对名单，并为指导教师颁发聘书。  　　曹校长对结对的师徒教师表示了衷心的祝贺！希望师傅们能够不负众望，勇挑重担，做好新教师的“传帮带”工作；希望新教师能够充分利用好学校搭建的平台，珍惜每一次学习的机会，谦虚谨慎，虚心向自己的师傅学习。希望能在大家的共同努力下，我校的教育教学会取得更加优异的成绩。 【篇二】初露头角 “新”光熠熠 ——新教师汇报课展示活动 　　为了给新教师展示风采的平台，进一步夯实新教师教育教学基本功，全面帮助、促进新教师快速成长。我校9月14日—18日开展了新教师汇报课展示活动。 本次活动共有12名新教师参加，由教导处统一安排听课时间。每位青年教师都认真准备，结合学情设计教学，将新课程理念渗透到教学环节中。 　　张容老师《捐书活动》 张老师本节课思路清晰，语言流畅，安排合理，善于调动学生的积极性，并且能处理智能培养和情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。 付莉老师《有多少块糖》 付老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极参与到课堂中，课堂效果好。老师利用情景引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有很多地方值得学习。 邓华老师《小红帽》 邓老师的课堂以乐曲和游戏为主线，体现其音乐性，以音乐审美为核心，重视音乐实践，鼓励音乐创造。 高百银老师《站立式起跑》 高老师的课堂结构紧凑，集娱乐性与趣味性于一体，激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了学生勇敢顽强的意志。 刘英娜老师《动物乐园》 刘老师能面向全体学生，激发学生思考，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。使学生自主探究，合作性学习得到发挥。 马春燕《快乐的午餐》 马老师这节课教学思路清晰，与学生有很好的互动，听课纪律较好，关注学生学习习惯的培养同时注重学生练习题的掌握情况。 韩利利老师《a o e》 韩老师教学方法灵活，抓住了一年级学生的特点，教学拼音aoe时营造情境，激发兴趣，让学生体验到了学习的乐趣，教学过程中透着精彩。 罗璐璐老师《对韵歌》 罗老师充分发挥多媒体技术的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解儿歌，寓教于乐，拓展了学生的视野，十分成功的一堂课！ 张慧娇老师《曹冲称象》 张老师的这节课教学环节完整，课堂氛围活跃，学生们成了学习的主人，对“称象过程”着重指导，训练了学生的口头表达能力，增强了课堂的有效性！ 王科老师《卖火柴的小女孩》 王老师在指导学生归纳课文主要内容时，放手让学生小组合作、探究学习，充分体现了学生在学习中的主体性。通过想象、读、悟，放大小女孩在幻境中的美好、幸福的甜蜜感受，在读中体会情感，层层递进，从而达到了“教是为了不用教”的目的。 左小芬老师《将相和》 左老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 周璐老师《为中华之崛起而读书》 周老师的这节课教学思路非常清晰，步步深入引导学生理解文本，钻研文本。真切的语言，充沛的情感，深深打动了所有学生和听课教师！ 　　校领导和教师们积极参与听课。 　　汇报课结束后，各教研组及时组织同学科教师与新老师一起开展了评课活动，评课教师真诚地提出新老师在本次教学活动中的优点、不足和建议，新老师也虚心、认真的进行了课堂反思。新教师们也纷纷表示，教学之路漫漫，在未来，他们将继续潜心钻研教材，学习教书育人的方法，追逐教育路上的一切美好！