<p> 根据《自治区教育厅关于开展全区中小学“互联网+创新素养教育”优质课评比活动的通知》要求，为推进我校“互联网+教育”标杆学校的建设，促进互联网技术与创新素养教育的深度融合，切实提高全体教师的信息化素养，学校决定以赛促学，以赛促教，决定以教研组为单位，开展全学科，全员“观课、赛课”活动。2020年9月22日、23日，理化生组全体教师及部分领导参加了马晓琴，武玉雪，刘旭，陈霞，丁海玲等五位青年教师的观摩课。</p> <p> 在一段优美的音乐声中马晓琴老师的《声音的产生和传播》的讲授拉开了帷幕，敲击用的小锤，产生振动的音叉，让孩子们看到了振动，听到了声音，明白了声音的产生原因。</p> <p> “徒弟做课，师傅帮忙”，经验丰富的周新华老师帮忙排解困难。</p> <p> “声音可以在固体中传播，是真的吗？”，孩子们小脸贴桌面，小手敲桌下，原来声音可以在桌子里传播。 </p> <p> 《热机的效率》是武玉雪老师精彩呈现的一课，教材内容的娴熟，教学手段的多样，教态的自然得体，轻松愉悦的课堂氛围，无不体现出玉雪老师经过一年的苦心钻研与学习，教学技艺有了极大的提升。</p> <p> 刘旭老师用“倒叙”的手法，精炼的语言，合理的引导，恰当的解答将《比热容》一节演绎的恰到好处。</p> <p> “心灵有厚度，处处是风景”，“活到老，学到老”，虚心学习每位做课教师的优点，着力改进不足，力求自己也精彩。</p> <p> 陈霞老师做课《两栖动物与爬行动物》。</p> <p> “心中有梦想，脚下有力量”。昨日的“数字化教材”还是盲点，今日的课堂已娴熟驾驭，得心应手的运用数字化教材中的图片，视频，问题解答等功能将重点问题化解，将难点问题突破。</p> <p> 教学助手软件中的随机点名让听课的孩子们全神贯注。</p> <p> 看，中标的孩子们用洪亮的声音回答着老师的提问。</p> <p> “擂台赛”开始啦，孩子们通过游戏活动一决高低。</p> <p> 丁海玲老师用“猜谜语”的形式设疑激趣，《氧气》一课的教学开始了。</p> <p> “最爱化学课，化学课有实验”，“耳听为虚，眼见为实”，海玲老师规范的实验操作，标准的语言描述，为孩子们的化学中考打下坚实的基础。 </p> <p> “师生互动，生生互动”，四人一组的合作讨论热火朝天，孩子们都在认真地完成老师布置的任务。</p> <p> 海玲老师讲的精彩，观课教师听的认真。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 眼过千遍，不如手过一遍，课堂笔记就是知识的收纳盒。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 听到了，看到了，很想试试自己来操作，未曾想一点小小的操作失误尽然没能躲过同学们的“火眼金睛”，虽然没了面子，但却掌握了正确操作，十分值。</span></p> <p> “传、帮、带，以老带新”，“观、研、促，各显身手”，“长江后浪推前浪”，相信通过“互联网+创新素养”赛课活动的开展，在全组成员的真诚交流合作中，理化生组的教学工作一定会更上一层楼！ </p> <p> </p>