引领示范助成长，砥砺前行共芬芳（上篇）

南阳市第十二小学

——南阳市第十二小学明山路校区开展“七七五”生态课堂示范引领课活动 　　金秋时节，阳光轻抚大地，清风细抚心田，空气中处处弥漫着丰收的气息。在这个洋溢着甜蜜与喜悦的季节，南阳市第十二小学明山路校区开展了骨干教师生态课堂示范引领课活动。此次活动以听评课为载体，由多个学科的多名骨干教师向全体教师呈送展示了一节节自然不失生动、新颖不失实用的优质“七七五”生态示范引领课。本次活动中各位授课教师的课堂各具特色，或细腻优美，或聪颖灵动，或活泼大方，将知识与智慧播撒在课堂的每一个角落。参与听评课的教师不仅得到了美的享受，更收获了经验和启迪。 备课 示范引领课执教教师备课中 数学—陈小雨老师 英语—燕铮老师 语文—王园园老师 写字—胡晓丹老师 数学—冯彦婷老师 上课 数学—陈小雨老师—《认识图形》 数学学科陈小雨老师的示范课《认识图形》是小学生“数与空间教学”的开始，陈老师为学生提供充分的观察—操作—讨论的机会，大胆放手让学生动手操作，帮助学生建立空间概念，培养学生从生活中发现并学习数学的习惯。陈老师营造了一个温馨和谐的生态课堂环境，课堂上学生通过观察和活动让新知自然而生，探索精神和解决问题的能力也在课堂上得到培养与提升。课堂教学中陈老师还注意调动学生群体的积极性，师生互动与生生互动交替出现，在轻松的氛围中完成知识的传授，充分体现了我校“七七五”高效课堂的生态教学模式。 英语—燕铮老师—《School Sports Day》 英语学科燕铮老师讲授了六年级上册第三单元《School Sports Day》的课文，这是一个故事文本教学。燕老师首先通过一组律动活跃课堂气氛，再通过教师的问和学生思考后的回答将本课的故事一点点展开。课堂上燕老师坚持全英教学，创造出英语学习氛围，学生专注于教师的指令进行学习活动，通过情景想象、视频展示、口语复述、同伴对话等形式加深对故事的印象、巩固对内容的理解和词语、句型的运用。 语文—王园园老师—《日月水火》 语文学科王园园老师带领一年级五班的同学为我们展示了一节生动的识字课。王老师通过《仓颉造字》的动画导入课程，激发学生学习兴趣，初步了解汉字造字法之一的象形，引入“象形字”这一概念，由浅入深，运用直观的教学贴图引导学生发现图形与文字之间的关系，教师引导学习与学生自主运用相结合，将图文结合的学习方法渗透在教学语言中，同时通过口头组词锻炼学生的思维发散能力，课堂教学收获良好效果。 写字—胡晓丹老师—《多变的木》 胡晓丹老师带来的《多变的木》写字课程生动有趣，富有哲理。胡老师通过一个动画首先展示了“木”字的演变过程，引入课题“多变的木”，由学生对课题提出质疑如“木为什么变？”“木怎么变？”“木字有几种变化？”等问题。胡老师自制汉字部件教具，让学生通过组合发现“木”字处在不同位置时的变化和形态特点，又以“六尺巷”的故事为引子，引出汉字书写中“避让”的原则。讲解学习之后学生通过练习和找不足进一步巩固本课所学内容。课堂最后，胡老师引用鲁迅先生对汉字的评价说明汉字之美，并向学生提出“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”的殷切期望，课堂主题进一步升华。 数学—冯彦婷老师《三位数乘两位数的乘法》 数学冯彦婷老师展示的《三位数乘两位数的乘法》严谨有序，讲解清晰透彻，教学过程安排合理、层次分明，充分体现了以学生为主体和教师为主导的作用。在教学中，冯老师通过乘法口诀小游戏导入课程，以估算和口算的方式快速调动学生思维的灵活性；之后开展自学，由学生自主学习新课内容，简单问题自己解决，疑难问题小组合作探究，通过教师的引导逐步解决，通过几道练习题巩固学生所学，课堂教学质量整体上处于较高水平。 课堂 数学—陈小雨老师—一年级二班 在轻松温馨的课堂上开展学习活动。 一年级二班的小同学们在陈小雨老师的引导下通过看一看、分一分、摸一摸、猜一猜等活动认识正方体、长方体、圆柱体等立体图形。 英语—燕铮老师—六年级三班 六三班的学生英语课堂上放声朗读，在燕老师的指导下学习培养好的口语交际能力。 语文—王园园老师—一年级五班 王园园老师授课的一年级五班的小同学们踊跃发言，积极思考，对老师提出的问题说出自己的答案。孩子们的想法可丰富了，比如王园园老师让学生用火组词，有说“水火”，有说“火星”，有说“火烧”，有一位同学组词“火灾”，王老师立刻补充了火对人的重要性，又向学生点明如果用火不当，就会造成可怕的灾难，充分体现了王老师的教育机智。 写字—胡晓丹老师—六年级三班 “木”字很简单，但要书写美观、了解变化规律可不是简单的事情。胡晓丹老师以“七七五”生态教学理念为本，通过“讲—演—练—改”的方式，让学生发现规律、总结规律，最后运用规律规范“木”字的书写，在练习本上写下一个个形态多变却有章可循的“木”字。 数学—冯彦婷老师—四年级一班 冯彦婷老师授课的四年级一班学生课堂上注意力高度集中，认真听讲，积极讨论学习，思维跟着老师的引导走，勇于展示自己，在这样的课堂上，学生的学习效果和教师的教学效果一定不会差。 课堂中坐得端端正正，认真听讲，积极发言的孩子们。 听课 明山路校区领导及教师听课。 评课 鲁校长课后与执教者胡晓丹老师交流。 领导、教师评课活动 评课是本次生态课堂示范引领课活动的重要环节，我们秉持“当天课当天评”的原则，课后在教导处组织下相关教师集体参与评课，对执教者的教学设计理念、课堂教学过程、课堂组织管理、教学内容、教学方法和课堂互动进行评价及发散延伸。 结语 本次示范引领课活动中，各位执教老师踏实笃行的态度，认真严谨的作风感染了每一位听课教师。听课领导与教师们的精彩点评，为执教教师和其他听课教师的课堂教学指明了方向。在我校“七七五”生态教育教学模式的引领下，全校教师同协力、共携手，立足课堂，放眼未来，积极进取，开拓创新，为十二小明山路校区创造出更加灿烂美好的明天！ 总策划：王保庆策划：冯金林、杜剑、张明姬编辑：段作华、李玉红图文：王珂、张基天、李华贤、刘代青视频：王海洋