妙在语文思在课堂

暗香疏影

语文是写给生活的情书，语文是许给生活的未来。学语文，不仅仅是掌握一些文体知识，更有诗和远方的田野。语文课堂，不仅是知识的传授，更有思维的碰撞，灵性的闪光，智慧的启迪。 看，语文课堂上，一颗颗诗意的心灵在跃动，一朵朵思维的浪花在翻腾，一方方神奇的领域在开启… 　小明正盘着腿坐在沙发上看电视，只见他的身子稍稍往前倾了一下，又猛地靠在沙发上，一会儿眉头紧皱，一会儿又喜笑颜开。妈妈连喊了好几声，他依然一动不动。(范文祥) 　小丽一边看着动画片，一边吃着又大又饱满的葡萄，妈妈喊她吃饭喊了好几次，她都没有听见。妈妈忍无可忍，只好走过来把电视关了。小丽这才回过神来，看着站在面前的怒火冲天的妈妈，一脸迷茫:“妈妈，怎么了？”(刘明蕾) 　　她平静地坐在那儿，一手托着脸，另一只手举着书。一会儿“咯咯”地笑；一会儿眉头紧皱，好像空气中都充满了紧张的气息。她就这样看着，不一会儿就看了大半本。当她看完之后，轻轻地合上书，长长地舒了一口气。(许梦娇) 　　“这个坏人就是他，你咋这么笨呢？”“你快打他呀！”正在看电视的弟弟急得都要蹦到屋顶上去了。他手里最爱吃的零食扔到了一边，而遥控器还紧紧握在手中。我大声喊了他好几次，他才意识到自己把我吵醒了。(李羽菲) 　　小明双手捧着书，一会儿紧皱眉头，一会儿凶神恶煞，一会儿“咯咯咯”地笑出声来，一会儿满脸期待的表情。他看完之后，把书放在桌上深吸了一口气，好像把书里的营养都吸进去了。(刘凡) 　　小明在图书馆的一张桌子上，眼睛瞪得溜圆，一只手托住自己的腮帮，另一只手扶着书。看他的表情，已经完全沉浸在书的海洋里了，世界对他来说好像已经不存在了。(姬超锋) 　　下课了，我的同桌在教室里聚精会神地看书。她把书放在桌子上，一只手翻页，一只手托着脑袋。一会儿眼角流出一滴晶莹的泪珠，一会儿嘴角微微上扬。微笑之后是大笑，她捂着嘴不让自己笑出声来，可最后还是没忍住。我喊她过来打扫卫生，她竟然把我当空气一样。(赵佳豪) 　　他痴痴地盯着那座雕像，眼里闪着异样的光。一刻钟，两刻钟，三刻钟……直到回过神来，他冲着雕像微笑着，不住地点头:“太漂亮了！太漂亮了！”(仝淑雅) 　　只见她一会儿眉头紧皱，一会儿“咯咯咯”地笑出声来，嘴里还不停地嘟囔着什么，好像跟谁在说悄悄话。忽然她的眼睛里闪出异样的光，手不停地舞动着。同桌问她借橡皮，喊了几声都不动，好像没听见一样。看书入迷到这种程度，我不由得对她竖起大拇指。(陈欣) 　　上自习课时，小红一只手拿着书，另一只手指着书上的字，一会儿眉头紧紧地皱在一起，一会儿“咯咯咯”地笑，一会儿满脸悲哀。下课铃响了，她还在看书，仿佛比上课时看得还要认真。(吴佳美) 　　小丽三步并作两步地走进教室，捧起她最喜欢的书。只见她伸长了脖子，好像恨不得钻进她的书里。同学想要找她借东西，叫了好几声都没回应。看样子，要等老师进来，她才会合起书吧！(万盈涵) 　　妹妹在客厅看电视，一会儿躺在沙发上吃东西；一会儿好像是看到伤感的情节，眼泪一下就流出来了；一会儿又像是看到了搞笑的画面，顿时哈哈大笑。妹妹入迷的样子，弄得我们哭笑不得。(秦梦瑶) 　　弟弟一边吃着零食，一边看着电视。他拿起薯片刚要放入口中，手却顿在半空中一动不动，眼睛瞪得很大，一副痴呆的样子。(郭嘉怡) 　　妹妹趴在沙发上，双手托住她那圆圆的脑袋，摆动着双腿，看得非常入迷。当她看到精彩的段落时，她总会大声地赞叹:“妙，实在太妙了！”(黄百林) 　　她正在全神贯注地看着一本书，就像魂被勾走了似的。那紧皱的眉头，那瞪得溜圆的眼睛，那舒展的笑容，我就知道她被书里的世界深深地吸引了！(夏惠芳) 　　下课了，同学们都出去玩了，只有班长还在教室里全神贯注地看书。突然，她眉头一紧，好像看到故事的高潮了。过了一会儿，她慢慢地放下书，长叹了一口气，嘴里好像还在说着什么。真是个“读书迷”啊！(张艺腾) 　　他看书时，经常用手托住腮边，嘴里还碎碎念念着。看到搞笑的地方，他总是哈哈大笑。看到恐怖的情节，他总是忍不住微微发抖。看到振奋人心的句子，总是挥舞着双手。简直忘乎所以啊！(陈卓) 　　孩子们对“入迷”情节的细致描写，一个比一个精彩，一个比一个引人入胜。同是“读书”情节，却没有千篇一律，语言、动作、神态绝不雷同。相信每个孩子都有无穷的潜能，相信每个孩子都有一颗诗意的心灵。只要付出，就有收获；只有坚持，才有奇迹。加油，六三班的孩子们！