<p>观察时间：2020.9.18</p><p>观察对象：徐依冉，丁心茹</p><p>观察教师：王楠</p><p>观察目的：培养幼儿乐意与同伴分享自己的发现</p><p>幼儿行为记录：</p><p> 徐依冉在书架上拿了一本故事书，她安静的翻阅了起来。过了一会，丁心茹过来问冉冉: "我能不能和你一起看书? "冉冉愉快地答应了!就这样，两张小脸紧紧地靠在一起， 共同翻阅着故事书，冉冉还时不时地将自己的发现告诉心茹:“你看!这只小羊好可爱啊！ "“这是小羊村，小羊们在里面幸福的生活呢~“是啊是啊！”在两人共同翻阅与愉快的交流中，故事结束了!两个小家伙愉快地把书本放回了书架。</p> <p>分析：</p><p> 观察徐依冉的表现，她能进行分享阅读，与丁心茹分享同一本书。在翻阅过程中， 徐依冉的思维活跃，能根据图片内容大胆猜测故事情节， 这点值得肯定。在猜测故事情节的同时，他还乐于将自己的发现与同伴分享、交流，与同伴形成了良好的互动，阅读效果较为理想。</p><p><br></p><p><br></p> <p>改进措施：</p><p> 1、小朋友对故事书的理解能力还是有差别的，要培养幼儿多看多思多说。</p><p> 2、增强幼儿对故事理解能力与语言表达能力。</p>