<p> </p> <p> 教师素质的提高是实施素质教育、优化教学过程、提高教学质量的关键。为了促进教师自我学习，自我提高，合作交流，共同成长，于9月22日、23日，我们一行九人走进锡东高级中学课堂，来亲自感受锡中教师独特的教学风采。</p> <p> 我们漫步在校园，感受锡中校园文化氛围。瞧！秋天的校园，花团锦簇，杨柳依依。凉凉的秋风吹进教室，吹到了我们的脸上，秋风传送着同学们的欢歌笑语，收获着老师辛勤培育下的学习成果；吹到操场，让同学们尽情跑步，尽情享受快乐，收获着课间十分钟的愉悦。</p><p> </p> <p> 教研观摩课中，不仅展示了锡东高级中学教师严谨认真的教学态度、勇于创新的探索精神，而且展现出了当代教师先进的教学理念，表现出了较高的教学研究能力。他们亲切的话语，精确的引导，精美的动画，精心的设计，赢得孩子们课堂上出色的表现。</p><p> </p> <p> 由衷感谢锡东高级中学教研组的精心准备，让我们有了一次提升、借鉴的机会。我们努力将先进的理念带到我们自己的课堂中去！</p> <p> 锡中语文教研组长李媛媛讲授了《短歌行》，这是曹操诗歌思想艺术风格的名篇之一，她基于诗歌教学重在通过朗诵把握诗歌的主要内容、体会诗歌的思想内涵和情感、学习鉴赏诗歌方法这几方面，及新课改的要求，采用了朗诵、合作、探究的方法引导学生学习本课，旨在使学生通过自主探究体会曹操曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，且能够学会简单鉴赏运用用典、比兴、借代手法表达感情的技巧，充分发挥学生的主观能动性，使他们通过这节课确实学有所得。</p> <p> 高二语文老师夏明仓为我们讲授了《渔夫》，从屈原和渔父的不同抉择体现的是他们不同的人生价值观，“你更理解谁”这个问题为的是激发学生结合人物的处境、文化背景等因素对人物的言行、思想进入深层次的思考，而“引用原文的语句来说明”是为了防止学生想当然的空谈，为的是强化他们的文本意识。在课堂上，学生对这个问题的探讨热情空前高涨，都能发表自己独特的理解，也突出表现了夏老师高深的专业素养和较强课堂驾驭能力。</p> <p> 教学观摩活动结束后，组织教师分成小组进行课程研讨，并派代表进行各节课的点评以及分享经验。</p> <p style="text-align: justify;"> 参观教研学习活动仍在继续，在接下来的时间里我们将继续观摩、学习、听课、评课、议课。开阔眼界，更新思想理念、找差距、增动力，明确方向！</p><p><br></p>