<p> 八月是不平凡的八月，为了提高我校教育教学水平，适应新形势下新课程改革的需要。我校组织了20位年轻老师赴河北衡水中学参加“卓越班假期”培训学习。通过一周紧张而有序的学习，使我感触颇深，受益匪浅，感觉到了自身的不足，在人生成长的道路上，学习的东西实在太多，只有作为一名潜心学习，不断上进，努力拼搏，有情怀的人，才能在教育行业上走的更长更远，无愧于心。</p><p> 本次培训很真实，有灵魂，很接地气，我们的两名美丽班主任很贴心，全程陪同，用心呵护，服务的很周到。多名衡中校长、名师、一线老师、班主任毫无保留的讲授了自己的教育经历、衡中精神、衡中文化、办学理念、管理理念、班主任工作、德育工作等。真可谓是面面俱到，内容全面，条理清晰，使我学到了好多知识，在这里深深地感谢总校。遗憾的是：没有进课堂，没有看跑操，没有和衡中孩子交谈，今日的遗憾可能是为了明日更好的学习，学习永远在路上。接下来我来有重点的分享一下学习笔记：</p><p> 18日早上开班仪式结束后，信金焕老师演讲报告《教育是生命的彼此成就》，她动情地讲述了自己如何从一名不成熟的年轻女教师成长为一名优秀教师，连唱三遍班歌的故事和学生们工作后再唱班歌的视频故事两次感动的我流下热泪，听完后感觉到，衡中的学生有信仰，衡中的教师有情怀，衡中的教育有力量。信老师的精彩分享生动形象，深入浅出，让我受益匪浅，对“名师成就名生，名生成就名师”有了进一步的认识。感谢信老师给我们带来的不一样的教育理念。</p><p> 接着，李军燕老师把教育理念《用心教书 用爱育人》演讲的精彩纷呈。她立足高考评价体系，深挖教材中的智慧，探究高考设题情境，追求课堂效率的最大化。以问题、活动、评价贯穿课堂，以极高的呈现力驾驭课堂。教学中点滴积累，注重备课，反复打磨，及时总结。激情的演讲给我留下深深印象，不尽的反思，对我启发很大。还有新形势下的选科（3＋1＋2）讲得太好了，面对选科在选科之前不回避学科的难点，让学生真实体验学科的特点，即使是在选科之前还未出现学科的难点时，也要让学生知道学科的情况，对于选科，为了避免学生选之前犹豫不决，分散精力，一定要提前告诉学生选科很重要，但更重要的是学习能力和学习态度。</p><p> 最后一堂讲座是衡水中学级部主任刘博文老师的《如何成为一名合格的中层干部》，这是迄今为止，让我最有共鸣和实战意义的讲座，这是一个极为优秀的年轻教师，是一个值得我们敬佩和学习的年轻老师，在他的身上，让我看到了一位年轻的教育工作者对于工作的极大热情和激情，在他的身上，我找到了另一种源自血脉，曾经年轻时的冲动。是啊，曾几何时，在刚刚踏足教育领域的时候，我们也曾和刘老师一样，对于学生，对于教育充满了激情和憧憬，对未来也有模糊的追求和定位，只是没有和刘老师一样抓住机遇，争取进步，去坚持自己的教育梦想。</p><p> 19日上午，我非常认真的聆听了王建勇校长报告《人要有一点精神》，他对衡中的历史娓娓道来，从七个人的建校之初到复建阶段，再到发展阶段，再到2000年开始到今天的高速发展阶段。王建勇校长讲了什么是衡中精神？老师要有争强好胜之心，要培养自己底气精神，要有中规中矩的正气，要有情怀和气节，知生，爱生，荣生（把学生送上高一级平台），要有不畏困难的实干精神，要有团结合作的境界精神（相互信任，配合），要有终身学习的精神，要有钉子精神，要培养老师热爱读书，工作再忙也要学会弹钢琴，把学校交给的事情有条理的做好办好。</p><p> 优秀班主任张春晓老师幽默且富有内涵的精彩报告《这个世界与我有关——班主任工作探讨》。为什么要做班主任？激发了我想要当好“最小主任”的决心；班主任基本任务帮我明确了一名合格班主任的日常工作和需要具备的特质；职业生涯规划让我坚定理想目标，敢于向卓越教师奋斗；班级管理方略干货满满，突破了以往的思维桎梏，即使学到一招半式，也能发挥出极大的正向作用。学然后知不足，学以致用是根本，如果能落到实处，也不枉衡中走一回！听了王校长和张主任的演讲，我深刻的感受到读书的重要性，作为一名青年教师更应该多读书，读好书，养成读书的好习惯。</p><p> 20日早上，听了康新江校长的《践行大考试观，打造绿色高考》的报告，其中我感受比较深刻的是事事皆考试，勇考试心态对待事业和人生。作为老师要尽到责任，不仅仅只是关注提高升学率，还要为学生的未来出谋划策，必须要有长远规划，要有政治方向，围绕立德树人的核心，指向同一个方向素质教育，遵循全面发展的一个原则，时刻关注社会、国家家国情怀。另外我感受到就是学校文化就是第一教育力，只有搞好文化环境，才能为学生提供深远持久的影响“因子”，让学生提高成绩的同时也能被打上深深的先进、优质文化的烙印。在衡中“活动即课程”的文化理念下，学校将十大特色文化传播与各类活动相结合，使学生在参与活动的过程中接受文化的熏陶和精神力量的鼓舞。另外，康校长再次提到了三年一体的备考，计划周密，层层推进，充分体现衡中领导与老师的智慧与经验，这些经验是衡中历代师生奋斗而得来的，正因为这样，他们才是无价的。</p><p> 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。宋淑窕前辈的动情演讲《不说再见——我在衡中的38年》，在她三十八年的从教生涯中，我看到了一个教育前辈不忘初心、精益求精的工匠精神，功不唐捐、桃李满园的奉献精神，倍受鼓舞和震撼。课堂是教学的主阵地，宋老师的教学感悟分享更是让我对如何提高教学能力有了新的思路和理解，那就是要有思想、寻策略、多听课、争上课、成风格、作反思，步骤缺一不可。多琢磨，重坚持，才能千锤百炼打造精品课程。</p><p> 最后，乔春潮老师关于《如何上好公开课》的精彩分享。乔老师将参加比赛的亲身经历为“线索”贯穿其中，以选课、备课、上课、反思为主线，把自己参赛的心得体会和经验教训倾囊相授。对于青年教师，面对公开课多半都有逃避、恐惧的情绪，但听了乔老师的报告，极大的鼓舞了人心，也给我指明了上好一节课应该努力的方向。细致且可操作性强，教无类，学无境，我需要完善的还有很多很多……</p><p> 21日，高国华校长关于《教学思考和教学常规》的深刻且富有思想的报告。高校长从学校教育理念即“素质教育更能提高升学率”入手，阐述了自己对素质教育内涵、素质教育和升学率的关系的理解，深入浅出，耐人寻味。素质教育应该秉持“四观”原则，以学生为主体、发展为中心的学生观；“三者开放+四有”的教师观；因材施教的教学观和根植心田润物无声的教育观。只有坚持四观的辩证统一和相互作用，才能把教育常规落到实处。</p><p> 22日，郭春雨校长关于《选择 坚持 成长》的主题报告。郭校长从自己的援疆经历谈起，深入一线实地调研。借胡杨、马兰精神叙述自己扎根教育，奉献教育的感人故事和职业情怀，虽过程艰难，但也乐在其中。郭校长的援疆经历从一个选择开始，用一种坚持蓄力，得一份成长沉淀。修炼从小事做起，从现在做起，不怨天尤人的乐观心态；珍惜平台和机会，向下扎根向上生长，努力做学生心目中的好老师。让自己在荒凉的沙漠中走出繁华的人生。</p><p> 最后，集美貌与智慧的培训班班主任康彦华老师细致温情的报告，《为未知而教 为未来而学》从教学常规到会议活动再到问题反馈，康老师的用心解读，让我对衡中的精细化的教学与管理有了新的认知和理解。康老师提到的“检索式学习法”和“有效反馈”对我启发很大，作为青年教师反思自己的教学经历，在学法指导和学习反馈上，我还有很大欠缺。希望在康老师提倡读书和非暴力沟通的建议下，我们能够遇见更好的自己，建立更真的师生情谊。</p><p> 作为一名青年教师，有几句话想跟青年教师共勉:不论是在教学还是班主任工作方面，我们都欠缺经验，能力不足，与老教师们差距明显，但我们也有独特优势，那就是强大的学习力和无限的可塑性。所以，只要我们脚踏实地虚心学习，坚定信念敢于承担，我们就会在各自的教育田野里，收获属于自己的春华秋实！为自己加油！</p><p> 衡水一中兰州分校</p><p> 張盼龙老师</p><p> 2020年8月25日</p>