<p> 秋，这最诗意的季节，沾满最深情的笔墨。秋天留给我们的是温暖的师生情结，也是呼之欲出的学习的渴望。</p><p> 为进一步深化教育教学改革，促进互联网技术与创新素养教育深度融合，切实提升教师信息化素养，2020年9月22日，唐中宝湖校区“互联网+创新素养教育”优质课评比活动由英语组正式拉开帷幕。</p><p> 三个年级的八位老师分别从不同课型进行了展示。</p> 初一年级 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 杨晓庆老师在引课时采用介绍自己家庭成员的视频剪辑，这种方式贴近学生生活，真实而自然。板书利用四线三格磁条进行书写，整齐美观，一笔一画都展示出其扎实的基本功，对学生起到了很好的示范作用。</span></p> <p> 杨丽老师就不同家庭成员之间的关系开展小组竞赛，培养学生英语思维能力并让学生现场组建小家庭进行对话练习。最后小组活动时她用传屏技术展示学生带来的照片并邀请学生向全班进行了介绍。</p> <p> 徐雯老师在导入部分请同学们观看关于Family的视频并启发学生思考Family一词的含义，内容新颖且内涵丰富。她引导学生从学习family的抽象概念到认识和介绍每一个具体家庭成员，通过对本节课核心问题的讨论加深了学生对家庭和家人的理解。</p> <p> 梁院红老师通过小猪佩奇一家人引导学生介绍自己家人，并且利用图片做支架进行角色扮演。在听力部分利用蒙层功能进行挖空，充分利用希沃白板的功能开展多项活动。</p> 初二年级 <p> 边旻老师在导入部分借用一首关于友谊的英文诗歌带学生欣赏英文之美，感受友谊之深。整个课堂过程中她通过图片、视频展示，超级分类小游戏和小组活动，从浅到深，从抽象到具体，帮助学生在英文环境中体验到了真正好朋友的含义。</p> <p> 朱文珍老师在教学过程中采用接龙方式让学生相互描述人物，扎实练好形容词和副词比较级。小组活动留给学生自主权和选择权，让学生根据自己的实际需要进行实践活动，发挥了学生的主体作用。</p> 初三年级 <p> 周艳老师为学生带来了影视盛宴，同学们在这节课中积极讨论自己喜爱的影片及其原因，氛围活跃。</p> <p> 罗娟老师的课贴近实际，她让学生分小组调查了各自喜爱的服装、音乐和电影类型，并将调查结果投屏，进行了丰富多彩的小组展示。</p> <p> 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。在宝湖校区英语教研组的精心组织和合理安排下，各年级英语教师利用“互联网+数字教材”，充分发挥学生主体作用，将现代信息技术与学科课程优化整合，更好地创设以学生为中心，教师为主导的交互式学习环境。让课堂富有吸引力，实现人机交互，师生、生生互动，充分发挥了学生的主体作用，激发了学习兴趣，提高了课堂教学效果。</p><p> 相信宝湖校区通过开展“互联网+创新素养教育”评比活动，能够充分发挥互联网信息技术的优势，以教育信息化推动教育现代化，促进教育变革创新，提高教育质量，助力学校谱写新时代教育新篇章！</p> <p style="text-align: center;">文字：杨丽</p><p style="text-align: center;">拍摄：周艳 杨丽</p><p style="text-align: center;">审核：马伏华 梁金霞 张凤娟</p>