<p>播种细节，收获习惯，</p><p>播种习惯，收获成功，</p><p>硕果累累的秋色透着丰收的喜悦。</p><p>今天，</p><p>迎来了新护士们对岗前培训成果的检验，</p><p>让我们来一睹他们的风采！</p> <p>为进一步提高护理人员的临床综合能力，我院护理部积极探索多方位教学考核模式--客观结构化临床考核（OSCE）。9月22日，护理教学委员会以省级专科护士考核模式为蓝版，经过精心策划和筹备，对新晋护士岗前培训内容首次尝试使用OSCE考核模式。</p> <p>客观结构化临床考核（OSCE）,是通过模拟临床场景测试考生临床实践技能的一种客观、有序、有组织的考核方法，是一种知识、技能和态度并重的临床能力考核办法。被考核者要经历多个站点、多种内容形式的考核，该考核形式现已广泛用于临床考核中。</p> <p>在此次考核前，护理教学委员会制定了详细的实施方案，成立了专门的OSCE考核小组，由片区科护士长联合护理教学委员会，根据临床实际情况和需求共同编制临床案例和考核评分表，经过反复审核，最终确定案例和评分标准。同时选定标准化病人进行系统培训，精心布置各站点，使其更贴近临床真实场景。</p> 考前培训 <p>8月初，参加过OSCE考核的省级专科护士、大内科护士长王晨对全院护士长进行OSCE考核培训，对OSCE考核概况、发展历史、考核模式进行了详尽的讲解。 </p><p><br></p><p><br></p> <p>9月初，考核组成员对新护士进行理论及现场考核模拟培训。</p> 考前练习 考核现场 <p>考核中，我们严格遵守OSCE（客观结构化临床技能考试）标准流程，本次采用三站式考核方式，即评估站、健康教育站、操作站，由科护士长及教研组护士长们分别担任各站点考官。</p> <p>考核中：考生由引导员引导至各个考站，等待进入考场。</p> <p>考生进入考场随机抽取考题，并阅读考题，了解考核任务，准备用物。</p> <p>评估站，主要考察护士各类风险、病情的评估及对策处理能力。</p> <p>健康教育站主要考察护士对疾病的健康指导及沟通能力。</p> <p>操作站主要考察护士操作技能水平。</p> <p>整个考核过程井然有序，护士们技术娴熟，操作规范，回答准确，考核取得了预期效果。</p> 获奖人员 <p>🥇李卉卉</p><p>🥈陈莉 王玲玉 李荣</p><p>🥉陶炎君 杨帆 熊双 朱凤 顾平</p><p>👏👏👏👏👏💐💐💐💐💐</p> <p>青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。愿47位新晋锡山护理人，眼有星辰大海,胸有丘壑万千,心有繁花似锦，只问敢勇，不负韶华，一路向阳！奥利给！</p> <p style="text-align: center;">策划 | 护理教学委员会</p><p style="text-align: center;">编辑、排版 |王静 吕亚</p><p style="text-align: center;">视频剪辑 |黄诗洋（20届护士）</p><p style="text-align: center;">摄影 | 吴丽敏</p><p style="text-align: center;">审核 | 王晨</p><p><br></p>