<p> 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。</p><p>若为人师，则需先充分审视自我，使责任心大成，爱国爱岗，后通晓善教之道，勤于实践，敢于钻研，则可为师也。</p><p> 若此，何为成师之道？实践方为检验真理之唯一标准，教育实习则为新一代实习生的最简，最快，最重要提高专业素质的路途。此法可迅速提高实习生的基本技能，培养学生的独立工作能力，使学生树立优秀的职业道德，同时，学生也能迅速转型成适应教育需要的创新型教师。</p><p> 2020年9月18日，16名新一代实习生载着教书育人的目标在杨老师的带领下向育隆学校出发了，在孙校长亲自接待下，一切水到渠成。孙校长讲解了本校的核心理念：“做有情怀的教育，成就幸福的未来“。</p> <p> 并声情并茂，结合当地情况，人的发展讲解了本校校训：”让每个人因我而幸福“，又通过对每阶段学生特点的分析，讲解了一系列的教育方法，以及各阶段的育人环境</p> <p> 随后，孙校长带领实习生们参观了本校为学生精心打造的教育设施，比如3D打印技术，心灵画室，创意厨房，书法之道，地理之门，茶道之家，运动之屋，泄气之房，无不展示出本校之魅力。</p> <p> 再者，通过会议，孙校长与各位实习生进行深度沟通，让每一个实习生都感受到了校园的美好，感受到了校方对实习生的足够重视，激起了实习生们的实践斗志。</p><p> 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。</p><p> 迈入校园育人的起跑线，相信所有实习生们都懂得“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”这一道理，相信这一经历也会成为各位实习生一生难忘的经历，一份丰硕而宝贵的精神财富。 </p><p> 在这个秋高气爽的胜季，16名新一代实习生育人之星在育隆学校浩瀚星空下的庇护下冉冉升起……</p>