<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 岁月不居，时节如流，转眼又到了“山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄”的美好季节。为了让顺德区中学教师更好了解国家考试改革规划与发展趋势，熟悉试题设计框架，掌握试题命制的方法与策略，提升命题素养与命题能力，9月21日，顺德区中学语文专、兼职教研员、学科组长、骨干教师等50人赴广州参加为期五天的“顺德区教研人员专业提升培训”活动。</span></p> <p> 此次培训活动由顺德区发展中心主办，中国教师研修网承办，广州市教育科学研究院王惠博士、顺德区教育发展中心教育教研室教研员谢植宣、林雪玲以及中国教师研修网广东服务中心执行主任陈炎标，作为嘉宾出席本次活动。</p> <p> 本次开班议程有两项：第一个议程是由中国教师研修网广东服务中心执行主任陈炎标为此次培训致辞，陈主任希望通过系统化、科学化地设置专题讲座、主题研讨等活动，提高教师的命题研究能力。</p> <p> 第二个议程是由顺德区教育发展中心教育教研室教研员谢植宣老师做培训指示。谢老师强调了“初高联动”培训模式，突出了培训的专业化，更明确了培训过程中的纪律要求与任务安排。谢老师的讲话承载着区领导对我们此次培训的期许，也让我们培训的目标更清楚。</p> <p> 在简短而隆重的开班仪式后，进入了今天的专家讲座环节。广州市教育研究院中学语文教研员王惠博士从自己的经历和语文核心素养出发，结合自己多次参与命题工作的经验和感受，从基本共识、正确判断、精准实施，三个方面为大家剖析了高考试题的命制。王博士梳理了近几年高考题，一一为我们展示并分析了近些年高考命题的“方向性的变化”、“技术性变化”、“专业的变化”，尤其强调了2017年以后，高考试题命制的变化趋于明显，如从题到文、从内容到形式以及人物考察从行为转变到心理等。</p> <p> 王博士丰富的命题经验、深入浅出的讲解、风趣幽默的语言、生动鲜活的案例极大地激发了与会老师们的学习热情。聆听王博士的报告，大家明确了“两种思维路径”、“两套知识体系”的命题思维，也领略了“教—学—考”命题人强烈的责任感和严谨认真、精益求精的命题态度。王博士的讲座为我们之后的语文教学和研究指明了方向。</p> <p> 活动的最后杨彩梅老师做了分享感言，强调下午的培训讲座给我们命题打开了一扇窗，我们将透过这扇窗，继续探索追求：学思结合，知行统一，做一名专业过硬的语文老师。</p> <p> 人生最美是相遇！“春夏暂为群木映,秋冬方见郁高林”，在这个美好的收获季节，感谢遇见，遇见那么多优秀的顺德骨干教师，让我们一起踏上五天的研修之旅，共同收获这相遇的美好！</p> <p>文字编辑/王丽君</p><p>摄影/许婧 张华琴</p><p><br></p>