品数学学习之韵，赏五会课堂之美——寿光市凤华小学数学五会课堂展示课纪实

寿光市凤华小学

同学

刘雅

老师

单元

数学

展示

五会

纪萍

导图

青年教师

　　“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天，是一个收获的季节，是一个怡人舒爽的季节，在这个美丽的季节里，寿光市凤华小学为了进一步落实五会教学，提高教学质量，培养孩子五会能力，促进青年教师的快速成长，于9月20日晚进行了五会展示课的活动。

　　本次活动由四年级刘雅男老师展示，纪萍校长带领全体数学教师参与此次听课评课活动。

一声“上课”，所有的老师都拿起了纸笔，大家都聚精会神，生怕错过任何一个精彩的环节。

　　刘雅男老师展示给我们的是第一单元《大数知多少》的单元复习课。刘雅男老师指导学生们带上五大法宝——会看，会想，会说，会听，会问“五会”，引领同学们踏上了智慧之旅。

　　首先，通过思考第一单元主要讲什么，引导同学们用会想会说的本领，初步搭建第一单元思维导图。

在构建完思维导图第一层级之后闯关开始了，同学们通过边做边讲的方式，回顾了每个知识点，对原有框架进行了更加深度的学习和扩充。

做题过程中，刘雅男老师仔细巡视了班内同学的做题情况，深入了解了每一个学生的出错点、易错点。

　　看！同学们认真做题的样子可真帅！

　　题目完成后，刘雅男老师鼓励同学们上前展示，同学们纷纷争当小老师，迫不及待的想要到讲台前大显身手，都想展示一下自己有多么会看、多么会想、多么会说。

瞧，同学们一板一眼的样子，真是一点都不逊于老师们啊。

　　当“小老师”在讲课的时候，同学们都认认真真的竖起小耳朵，仔仔细细的听着每一个字，都想被老师夸赞自己很会听。

“小老师”讲完了，同学们在得到许可之后争先恐后的举起了手，迫不及待的想成为最会问、最会听的那一个。

你有想法，我来补充，你问我答，孩子们交流的好不热闹。

　　一节课的时间很短暂，很快就要到了下课的时间，刘雅男老师抓住时机，引导同学们将本单元学习与之前“万以内数的认识”进行联系和区分，将新旧知识进行了打通，同时用实例告诉了同学们“新知识是由旧知识生长出来的”这一晦涩难懂的道理。听闻此言，同学们恍然大悟，对本单元知识掌握更加深刻。

　　听课结束后，纪萍校长和尹丽娟主任带领所有数学老师对这节课进行了客观公正的评价。

首先，纪校对本次课程进行了点评。通过询问刘雅男老师本节课目标是什么，为了达成目标做了什么，什么表现才能证明目标达成，对本次课程做了以下追问：

1.在上课过程中有没有锻炼孩子们的梳理能力

2.题目的安排有没有抓住易错点

3.为什么数位、位数、计数单位易混

4.题目设置是否锻炼孩子读写能力

5.怎样打通新知旧知之间的联系

在了解本单元重难点之后，纪萍校长对本单元思维导图进行了更加精准合理的改编，在突出重难点的同时加强了对孩子们“会看”“会想”能力的培养。

最后，纪萍校长总结了单元复习课首先要明确这节课干什么，在明确本节课目的之后要根据如下步骤去设计教学环节：

1.梳理成网，建立联系；

2.查缺补漏；

3.巧设练习，深度理解。

尹主任最后总结，她指出青年教师要立足课本基础，仔细研读教参，找准教学目标注重培养数学核心素养，让数字融入生活实际变得生动起来，让孩子体会到学习数学的乐趣，真正乐数学爱数学。

　　此次的数学展示课为青年教师指明了方向，拓宽了视野，相信在纪校的带领下我们的凤小数学团队一定会越来越好，越走越远。