<p>反馈：</p><p>1.因为大部分孩子都带书来，女生宿舍读书情况较上周有了很大进步。</p><p>2.低年级孩子读书自觉性远不如高年级，尤其是四、五、六年级，因此低年级孩子还需要持之以恒地提醒和规范。</p><p>改进：</p><p>1.班主任督促每个孩子把床上桌板准备好，规范孩子看书姿势。</p><p>2.午间阅读纪律也需要各班语文老师和班主任的不停强调。</p> <p>12:06 大部分学生没带书。</p> <p>12:07 学生都带书，但没有自觉看书。</p> <p>12:08 班主任在宿舍，引导学生更衣准备阅读。</p> <p>12:08 班主任在宿舍，指导学生快速进入午读状态。</p> <p>12:09 有几位孩子没带书，躺在床上说话。</p> <p>12:10 学生都带书并自觉看书。</p> <p>12:10 学生都带书，但没有自觉看书，有的甚至离开床位去其他床铺上打闹。</p> <p>12:12 学生都带书并自觉看书。</p> <p>12:13 学生都带书，经过提醒都开始自觉看书。</p> <p>12:14 学生都带书，但不自觉看书，有的孩子在玩桌板。</p> <p>12:15 学生都带书，但不自觉看书，大声喧哗。</p> <p>12:16 学生大部分带书，没带书的躺着无所事事。</p> <p>12:17 学生都带书，但不自觉看书，有跑下床玩耍的。</p> <p>12:18 学生带书，但不自觉看书。</p> <p>12:18 学生带书，但大多数都没带床上桌板，看书姿势不正确。</p> <p>12:20 有老师在给孩子读故事，但也有的孩子在床上玩耍。</p> <p>12:23 学生都带书，自觉看书。</p> <p>12:24 学生都带书，自觉看书。</p> <p>12:25 学生都带书，自觉看书。</p> <p>12:26 学生都自觉带书、看书。</p> <p>12:27 学生都自觉带书、看书。</p> <p>12:28 学生都自觉带书、看书。</p> <p>12:28 学生都自觉带书、看书。</p> <p>因课程安排下课较晚，截止至12:30初中的学生还未回到宿舍。</p>