齐聚崂山书法讲堂，探究隶书美学内涵——记崂山区第三届中小学书法骨干教师培训活动

❀⚘猫༵丸༵子༵⚘❀

2020年9月2日，崂山区第三届中小学书法骨干教师培训班于崂山三中开班了，书法培训活动已连续举办了两年，并多次组织教师参加区、市、省级书法比赛，有多名教师获得省、市级奖项荣誉，作品展也获得了来自社会与学校的一致好评。开班仪式上，区教体局副局长孙咏梅做重要讲话，对培训老师提出了殷切期望，希望老师们认真培训，夯实书法基本功，提高书法教学水平，为我区教育教学奉献更大力量。 　　在隆重的开班仪式上，山东省书法家协会理事兼教育委员会副主任、青岛市书法家协会副主席兼教育委员会主任刘健教授，为在场的所有老师做《隶书的源流与赏析》的专题报告。刘教授语言风趣、幽默，他指出隶书在整个书法史上是十分重要的书体，“隶变”的出现影响了后来书体的走势。同时他还从书法教育的角度谈到，教育学生如何书写固然重要，但更重要的是，如何培养学生的书法审美，隶书中多变的美恰恰可以引导学生美不是固态的，是流动的、自然的、朴拙的。 　　在第二、三期的活动中，张紫溪、胡军两名岛城著名书法家分别莅临指导。张紫溪老师就隶书字帖《曹全碑》展开讲演，从碑刻的出处、应用到曹全碑的字体结构、字态美，全面彰显了曹全碑的秀美之风，在场的许多老师甚是喜欢，课后张老师还一一为学员们示范、指导。胡军老师上课十分亲切，他讲《张迁碑》的书体特征、字形风貌讲的分外通透，他还鼓励学员们要会“玩转”张迁碑，在创作时若写大字，要写出碑刻的宏达气象，线条的苍劲有力；写小字，写出要写出它的古朴风雅，注重章法、行气。 　　两次活动下来，老师们带着这股劲专心习字，并且也有许多话要说······ 非常幸运的能够参加崂山区组织的书法培训班，从班主任到讲座的老师个个都是书法名家，对于这来之不易的机会我是加倍的珍惜。多年前练过一阵《曹全碑》，但大多是照猫画虎式的描摹，根本不理解笔画结构的来龙去脉。培训中张紫溪、胡军老师从隶书的发展历史入手，着眼于细节，同时兼顾整体特点，总结出十个字的特点：字形、粗细、位置、方向、长短，听来犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开，对我今后的练习指明了方向。赵广东老师和于采采老师耐心示范、点拨非常的实用，接地气。身边的老师们学习的认真投入，这种浓厚的气氛感染到我，全身心的投入书法的习练中。对于老师提的各种建议，反复的思考品味，每天除了上课时间，其他的时间都用来写字，尽快的消化和吸收培训的知识。每当做到书桌前，手执毛笔，沉浸在书法世界里，心中的幸福感油然而生，身边的浮躁之气烟消云散，这大概就是书法的魅力所在吧。 ——崂山区中韩小学牟晓雯 　　错过了前二期的区书法骨干教师培训班，这次终于有幸参加了2020年崂山区教师培训班。    静心聆听诸位专家的讲座，字字珠玑；用心思索，寻找着推开书法教学大门的钥匙。开学第一课就是刘健教授讲的《如何学习隶书》，隶书学习二十法，使我们明确了学习目的，学好书法首先要格物致知、诚意、正心。体验静心、认真、求精不求多。张紫溪教授的《乙瑛碑的特点与赏析》，让我们了解了乙瑛碑的前世今生，学会了风格特点的七十二变，，让我们体会书法的灵动、精彩。胡军教授的《张迁碑的特点与赏析》，简述了隶书的发展脉络，从背景、释文、用笔、结字、章法、风格等方面全面进行了讲解。更有赵广东老师每节课不厌其烦的示范、手把手的现场指导、点评，让我们的学习内容更加条理化，有更深刻的理解，老师们相互观摩，点评，每个人的优缺点一目了然，大家可以取长补短，自己看不出的问题，在别人眼中也许就一目了然，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，从相互学习中我感觉有了努力的方向，提升了信心！ 书法教学不仅仅是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。一点一画，尽现汉字之美。书法艺术是中华民族的瑰宝，与书法相伴的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这一看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。 ——崂山区东泰小学    高友志 　　通过这几次的学习，我对书法产生了浓厚的兴趣，虽然，我毫无基础，但是通过学习，让我从书法门外汉到书法爱好者，从不会写到学会欣赏书法之美，老师们深入浅出的讲解和直观生动的示范，精湛绝妙的书法技艺，挥洒自如、行云流水，书写汉字变成一种享受，让我领略了书法的独特魅力。我也将珍惜这个来之不易的机会，虚心静听，用心揣摩写字、练字的方法。 ——崂山区张村河小学  刘红 　　很荣幸再次参加崂山区书法骨干教师培训，又能聆听岛城众多书法名家的现场讲解，还能看到大师们的亲身示范。培训起点就很高，老师们的成长也很快。这学期学习隶书，隶书是汉字发展史上一个重要分水岭，也是我个人书法学习的一个弱项。通过前几次培训，我对隶书的认识有了很大提高，书写水平也大有长进，作为人民教师，写一笔好字可以给学生们以美的享受，所以我很喜欢书法骨干教师培训，愿书法骨干教师培训班越办越好！ ——崂山区第二实验小学  所光耀 　　中国书法的背后是人，所谓“书者，如也”。书法就是人本身，也可看成其人的志向和心性。崂山区的老师们正是在书写着自己的生活与未来。书法的价值不是为了写的好看，更本质的意义是跨越时空，这是人追求不朽的一种方式。古人说三不朽，立德立功立言，而书法则是立言的一部分，通过笔墨（书写语言）留下自己的生命痕迹，从而流传于世。 彩蛋环节： 我们帅气的班主任，来自青岛第十六中的骨干书法老师，岛城书法教师的中坚力量——赵广东老师，由他书写的《礼器碑》遒劲、广博，尽显大汉隶书之风韵！