<p>-----2020年东关小学数学学科校级比赛活动</p> <p>金秋九月，教研花开。在这丹桂飘香的季节，我校根据县教体局“优质课比赛”文件精神，举行了东关小学数学学科校级初选活动。</p> <p>此次活动于9月18日上午，在实验三室举行。三所学校共4位教师参赛，由王晓萌主任带领三所学校共七位评委进行评课、打分，并进行总结。</p> <p>六年级优秀教师高云玲课题《折线统计图》</p><p> 高老师的教学设计过程明确,教态从容不迫,很亲切自然,让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂的学习气氛之中.在引入阶段时引用了学生熟悉的条形统计图,接着再引出本课要学习的《折线统计图》,过渡的很自然,有层次.</p> <p>四年级教师曹阳课题《用字母表示数》</p><p> 本节课学生在宽松、平等的教学环境中自由地发表各自的想法、观点，使学生学的轻松，教师教的也轻松。比如：一个环节，教师采用了“数青蛙”的儿歌。课堂进行到此学生已有些疲劳，在此采用儿歌“数青蛙”，给学生带来了无尽的欢乐，学生运用所学知识解决问题，在玩中学，乐中悟，充分体验用字母表示数的方法，再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。</p> <p>北马小学教师杨雪课题 《平行四边形面积》</p><p> 杨老师教态亲切自然，语言简练，适度发问。在数学课堂上，不啰嗦不重复学生的话，能用几句精炼的语言即可点拨学生，引导学生，启发学生，是一件看似容易其实很难的事情，这反应了一位数学老师的扎实的基本功。</p> <p>鲁公小学青年教师唐燕玲课题《除数是整数的小数除法》</p><p> 课的整体设计很好，教师能从学生的实际出发，关注学生的生活经验和实际基础。从复习来唤起学生对“旧知”的回忆，为新知识的探究学习做好了衔接准备。在教学过程中，通过观察有关信息，让学生大声的读出这些信息，进而问你能提出什么样的数学问题？在解决问题的过程中，列式相当的简单，但是如何计算小数的除法，算理是重中之重。唐老师利用学生已有的经验，去感知，去体验算理，让学生全员参与了讨论和表达的机会，充分调动了学生学习的积极性，课堂气氛活跃，学生学习的热情高涨。</p><p> 本次校内比赛活动，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。学校领导高度重视，每位老师都高度重视，积极参与、团结协作。最后，王晓萌主任对组织参赛教师和听课教师进行评课，并对每一堂展示课的优缺点进行点评，无论是授课者还是听课者都各有所获。最终确定以微弱分差由高云玲、曹阳两位教师代表学校参加县级优质课比赛。虽然活动结束了，但走进课堂的活动并没有结束，我们将会带着问题，迎接新一轮深入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性的活动。</p>