引领孩子迈好初中第一步——文昌市第三中学2020年秋季新生家长第一课

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在2020年特殊的年份里，金秋九月迎来了开学季。在当前疫情防控的特殊时期，我们的新生家长第一课搬到线上开展了。今天在这里，我们围绕初一新生的生理特征、心理特征、青春期的挑战等问题，助力小升初的家长们克服焦虑情绪，学会正确处理亲子关系，从而引领孩子迈好初中第一步。

一、初一新生的生理特征
青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。世界卫生组织规定青春期年龄为10～20岁，步入初一的中学生正处于这一时期。

二、初一新生的心理变化

　　生理的结构变化从而促使心理活动的改变！

　　作为家长，首先要了解青春期的生理变化，告诉孩子这是正常的生理变化，是这个年龄段所有孩子都会发生的现象。这些都是成长的表现，说明他正在长大，鼓舞、鼓励孩子去悦纳自己的一切。其次，要给孩子普及相关的生理卫生保健知识，帮助孩子顺利度过青春期。

三、初一新生面临的挑战

　　1.学生们从在家的就近入学到学校的独立住宿，甚至有些是首次单独离家，需要自己料理生活起居；生活在一起的不再是处处都迁就自己的父母家人，而是和自己境况差不多的同学，遇到问题也无法得到有经验的人的指导，这些无疑都会增加学生的紧张感。

　　2.小学同伴大都是街坊邻居，早上不见晚上见，原来就是伙伴；中学则不同，五湖四海聚在一个教室里，面孔陌生。孩子们必须重新选择朋友了。就是同一个班级，也不一定都能成为朋友。因此，人际关系的重新确立，朋友的重新组合，对七年级学生来说，也是一个新挑战。

　 （1）科目增加和节奏的加快，每门都有不同的老师不同的要求，课堂节奏变快、新课的进程加快，用于复习的时间却大大减少，这些都与小学的授课方式完全不一样。
　　这样，成绩中等或中等偏下、基础不是很扎实的学生就很容易掉队。

（2）小学时期“优”、“良”、“及格”的等级制度使孩子的学习情况在家长眼里是比较模糊的。到了初中数据说明问题，成绩的好坏一目了然。测试数量多，测试科目多都会让孩子压力突然增大，于是心态的调整显得尤为重要。

　　（3）中学新的作息时间特别是在校时间明显延长、活动课减少等一系列的变化会让很多学生突然觉得压力增大，变得紧张。
　　而人际关系方面，小学里一般就几个老师，学生和老师的关系容易亲近，而中学里一个人要面对十多位老师，而且关系也变得普通起来，这让很多学生觉得缺乏心理依赖。

　　（4）学习方式的变化：小学手把手教学，初中是自主学习。

　　面临着这么多的生理心理以及环境变化，我们家长就会变得很焦虑，那么如何取消这样的焦虑从而引领孩子们迈好初中第一步呢？

四、家长的正确引领

　　1.做一个不焦虑的家长才能引领孩子扬帆起航乘风破浪。每个孩子就像一朵花，每朵花的花期是不一样的，我们要给与孩子时间的成长。
　　七年级不光是孩子们的新起点，也是我们家长的新起点，带着美好的期待、良好的心态重新再出发。

2.
（1）要互相尊重，互相信任，孩子的想法，给出诚恳的建议，不粗暴地予以否定；
　　（2）要允许孩子参与家庭事件的讨论，体现自我，树立起责任意识；
　　（3）要创造和谐的家庭氛围环境；
　　（4）要父母不能包办代替，要让孩子拿主意，培养孩子的责任感，减少依赖性。

3.
（1）是要让孩子明确形成好习惯的作用，可以借鉴别人的经验。
　　（2）是协助孩子形成好的学习习惯和生活习惯，帮助孩子要坚持。（不要唠叨、发脾气、说教，而是适时提醒）。
　　（3）是家长要帮助孩子坚定目标，坚定不移地推进。
　　（4）是以身作则，给孩子作榜样。家长要注意自己的行为习惯，要想让孩子有好的学习习惯，在孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。

4.
（1）做好入学准备计划 （学习生活用品、熟悉中学的作息时间表）
　　（2）做好周末时间规划，提前温习各门功课。因此利用好周末时间，把初一年级各门功课特别是语文、数学、英语第一册的内容，安排好时间进行提前温习，将会大大提高你进校后的学习效率。教辅书籍的准备不在多，关键是少而精。
　　（3）学习方法的规划：1、预习；2、复习（文科靠背、记；理科靠刷题）
　　（4）做好吃苦的计划。

　　5.“温室里的花经不起风吹雨打”孩子是一个独立的个体，总有一天是要离开父母，独立的去面对社会的。溺爱孩子的家长要下狠心，不为其“送饭”、不为其“穿衣”、不代其“品 味”，所以父母要培养孩子独立自主的能力，这才是是一个伴随孩子一生的最基本的生存能力。

　　6.周五的晚上和双休日的时间属于学生自己掌控的，但是孩子自觉性不强，作为监护人的家长要做好检查、监督工作，确保孩子利用好这些时间。

　　了解了初一新生的生理特征、心理特征以及他们所面临的挑战，我们家长们也做出了相对性的准备引领工作，但是往往有时候的效果微乎其微，为什么呢？我们再来看看他们心中的家长：

因此，请家长们自我检查一下自己是否具有一下不良行为的出现

最后，期望家长们不要焦虑，更改自己的不良行为，关注学生们的变化，帮助他们和自己一起扬帆起航、乘风破浪，迈好初中第一步。