<p>9月19日下午冀小婷 天津师范大学教授针对单元整体教学设计分享、建议和交流</p> <p>冀教授分配任务后各组积极发言、讨论单元整体设计</p> <p>初中组和高中组分享小组讨论结果</p> <p>首先初中英语组unit 7 se c tio n A《mom knows best》、unit9 《My favourite subject is science》</p> <p>教师展示交流并给出合理建议。冀教授建议1.单元主体下，展现每一个点，把角度和主题让大家跟着规则走。2.上课导入设计要简洁，精确快速。</p> <p>高中英语组：北师大book2《The art of paper》</p> <p>高中老师提建议和冀教授所讲pre-reading一定要和篇章有关系，lead-in和话题 、阅读有关</p> <p>工具性：模块学习结束，学生学会的语言是什么？人文性：模块学习结束，对学生的深刻影响是什么？</p> <p>通过冀教授的精彩讲座让我们深刻理解单元整体教学设计在英语教学的重要性。</p>