寝室管理树标杆，立德树人创文明｜溆浦二中德育工作纪实（三）

一束光

“培养什么人！”是我校教育的根本任务！人无德不立。培育健全人格是引导青少年成长成才的重要方面。学校始终把思想道德教育与身心健康教育结合起来，既要唱好思想品德教育主旋律，又要强化健全人格培养。 校长向元林同志做2020年下学期开学典礼工作报告，通篇以“立德育人”教育为主基调，以“全员育人”谋新篇，布新局，激扬广大师生不忘初心，再接再励，力创教育教学工作新台阶！ 对于绝大部分高一新生孩子来说，是第一次离开家庭、离开父母，开启独立生活、独立学习的新篇章。新环境、新同学和新老师让他们充满了新憧憬。在没有父母的呵护下，如何学会自理、自立、自强，也便成了我们责无旁贷的职责…… 校长为行政领导树“标杆”→行政领导为老师树“标杆”→老师为学生树“标杆”，就有了一颗树摇动了另一棵树，一朵云推动了另一朵云，一个灵魂唤醒了另一个灵魂……于是，就形一成了一道道美丽的风景！ 保持内务整齐、清洁、有序、有效预防疾病，是保证学生们身体健康，巩固和提高学习战斗力的必要条件。学生干部(卫生委员)是搞好内务整理的排头兵。 领导+年级组+班主任的思想高度重视，行动高度统一，是寝室内务整理形成“标杆”的重要保证。为了更好引导、鼓励和温暖学生，全体班主任每周统一一次集体下寝，如父母般给予他们最温馨的关爱。 让学生明确内务整理的主要要求： ①内务设置的统一整齐、清洁有序，方便生活和学习； ②室内空气清新，窗明几净，无蚊蝇、无老鼠、无臭虫、无痰迹、无积尘、无蜘蛛网、无垃圾。 明确整理内务卫生的职责分工，设寝室值日员，建立卫生责任制，按照统一的规定和标准整理被褥、生活用品，清理个人卫生和室内外环境卫生等。值日员每天对内务卫生进行维护，督促大家自觉养成。 军训是准军事化培育的第一课，手把手的教，多看、多练、善学的孩子都不会差到哪里去。 孩子们都有强大的接受能力，内务整理技能的培养初见成效…… 鞋子的摆放就是一道“标杆” 鞋头朝里尾朝外，头尾水平呈直线，长短按序不零乱。为了达到这个标准，一部分寝室按地板砖边线为参照线，还有一部分寝室则是在床角两侧拉一根水平线为参照线。 换洗鞋、服的凉晒就是一道“标杆” 被子的叠放就是一道“标杆” 四方双层，凌角分明，形如豆腐。 洗涮用品的摆放就是一道“标杆” 杯内牙膏牙涮整齐划一，杯口朝外整齐划一。 毛巾的摆放就是一道“标杆” 衣架同向，毛巾对折齐整，高低顺序。 桶、盆的摆放就是一道“标杆” 桶下盆上，如队列，似方阵。 洗具物品的摆放就是一道“标杆” 盆、箱的摆放就是一道“标杆” 节约空间，有序顺位。 书籍的摆放就是一道“标杆” 依角叠加，纵横捭阖。 寝室是住校孩子的新家，那是属于花样年华们求学寻梦的新天地。因为有了那一道道“标杆”，就有了赋予生命力和创造力的寝室文化建设，于是，他们的家就更温馨更甜蜜…… 寝室内务评比是一件辛苦而又头痛的工作。内务评比是每日一评，由于楼层多，寝室多，所以工作量大，但这些都是可以克服的。关键是全校的寝室内务整理水平整体素质高，没有最差，只有良好和优秀，由于评优名额有限，寝室管理专干和管理员每次都会绞尽脑汁，在鸡蛋里挑骨头，在肉汤里挑鱼刺。它容不得忽紧忽松，容不得尺度不一。高质量的评比是要有情商的，让合格的变得更良好，让良好的变得更优秀，将“立德树人”熔于日常内务整理过程中，离我们的育人目标就更近一步。 一日一评一公示，随时发布在班主任工作群。 寝室管理专干的职位不是适用于每一个人。这位文弱的美女老师却将这个工作做到了极至，日复一日的高标准和严要求，维持着那一道道“标杆”屹立不倒，同时协同班主任们共同书写了溆浦二中寝室文化建设最美最靓的风景…… 有付出就有收获，这是一份集体荣誉，集体荣誉中体现着个人价值，所以收获的喜悦是无与伦比的…… 公寓楼206寝室是“标杆”之冠。获奖海量，此图仅为一角，希再接再励，再上新台阶，并以此鞭策更多班级向它看齐，向它靠扰…… 内务整理不仅是溆浦二中校园文化建设的一项“标杆”，更是全县兄弟学校校园文化建设最亮丽的风景线！我校在县、局、县爱卫办、县创文明办、县三城同创办等各级卫生内务测检、评比中最获认同的优质品牌单位。 下图为县教育局局长严安民陪同县委书记谢商成莅临我校检查指导各项工作。 “标杆”的形成来之不易，“立德树人”任重道远，每一位二中人都是夜空中最明的那颗星，是大海中最亮的那盏灯，为每一个孩子指明着方向，共同托举起他们最真最美的梦……