<h3 style="text-align: center">九月细雨送秋凉，特教会议促心暖……</h3> <p> 2020年是《浙江省特殊教育“十三五”发展规划》以及省、市第二期特殊教育提升计划的收官之年，为全面了解各县（市、区）的工作进展情况，确保完成省、市提出的目标任务。9月18日，2020年衢州市特殊教育工作会议在龙游县泽雅学校召开，市教育局基教处翁胜华处长，市特殊教育指导中心副主任周志英出席会议，各县（市、区）教育局基教科科长、特殊教育指导中心负责人等共计20余人参加本次会议。翁胜华处长主持会议并发言。</p> 谋篇布局话成效 <p> 各县（市、区）教育局基教科、市特殊教育学校进行特殊教育工作交流发言，总结本区域上一年度各项工作的开展情况及对标对表后各项指标的完成情况，汇报工作亮点，分享经验做法，畅谈2020年度工作发展思路，并对工作开展中存在的问题与遇到的实际困难展开了深入交流。</p> 精益求精再出发 <p> 市特殊教育指导中心副主任周志英回顾总结了衢州市近年来特教工作取得的丰硕成果，对标对表梳理了省、市特殊教育二期提升计划中各项指标的完成情况，就衢州特殊教育的现状展开了剖析，在“完善学段建设、推进项目建设、加强队伍建设、推进融合教育”等方面做了重要部署，并针对未达成的省、市目标任务做了具体的工作要求。</p> 凝心聚力向未来 <p> 市教育局基教处翁胜华处长做了总结发言，他指出，办好特殊教育，是积德行善的好事，更是社会进步、文明发展的必然要求。特殊教育领导和工作者要统一思想，明确目标和任务：</p><p> 1. 提高政治站位。学透相关文件、打造特色窗口、创新工作思路，力争成为四省边际的教育桥头堡，做人民满意的教育。</p><p> 2. 加大保障力度。做好六保障：保入学率、保经费落实、保障专家团队、保障特教师资、以及依托省IEP平台，做好信息化和设施设备建设的保障。</p><p> 3. 进一步改革创新。改革目的是提高教育质量，让特殊学生享受更优质的教育，做好两头延伸，发展学前教育、职业教育的创新模式。</p><p> 4. 借力发展。发挥部门联动机制、凸显特校特色，加大宣传，扩大影响，借力发展教育水平。</p> 携手共进促融合 <p> 下午，龙游县教育局党委书记、局长方伟军、县基教科副科长邱小燕、市特教指导中心周志英副主任、市特教教研员高志香、以及各县（市、区）教育局基教科长、指导中心负责人等来到龙游县詹家教共体詹家校区出席了龙游县特殊教育“卫星班”的开班授牌仪式。</p><p> 活动后，詹家教共体校长王磊、泽雅学校校长黄月蓉一起陪同与会人员走进卫星班教室，与老师、家长深入交流，就卫星班学生学习和适应情况、融合课程选择、家校配合等方面询问了解，并对詹家教共体给予融合教育的无条件支持以及卫星班教师前期的教育教学成绩给予了肯定，同时对卫星班下一步工作的开展给出了建议和指导。</p> 扬帆远航立潮头 <p> 近年来，衢州市把特殊教育作为保障教育公平、体现教育公益性、普惠性的重要方面，给予优先保障和大力支持，特殊教育事业取得了长足进步。本次会议的召开,对衢州特殊教育的进一步提档升级指明了方向，也必将更好地促进衢州特殊教育的再发展,让全体特教人扬帆远航继续砥砺前行。</p> <p>图文：宋杨</p><p>审核：周志英</p>