<p> 九月伴着几场细雨，几缕清风就踏着轻快的步伐来了，稍不留神，已是中旬。校园里满是清新的气息，学子的热切憧憬和满腹踌躇壮志，除了原来的一抹蓝一抹红呀，校园里还多出来了一片新绿，这是高一年级的小朋友和新加入我们教学团队的老师们。新学期的开始，新的血液的加入，让一切都充满希望，每个人都充满着斗志，我们紧张的教学，管理和教研工作也正紧锣密鼓如火如荼地展开。</p> <p> 我们英语组第一次教研组活动也于本周星期四（9月17日晚在高三年级组办公室如约进行。</p><p>活动包括三项内容：</p><p><br></p><p>1、新教师欢迎仪式</p><p> 新老师分别进行了自我介绍，团队成员间相互认识。从此，我们又多了三位可爱的小伙伴呀。</p><p><br></p><p>2、本学期教研内容安排</p><p> 接着，组长宣布本期为教研更为集中的一学期，并对听课评课备课工作进行了具体要求，表达了对新老师成长的殷切希望，阐述了作为新老师如何把握教学，提高课堂效率，如何抓取关键等多方面的教学建议。</p><p><br></p><p><br></p> <p>3、对高三高二参加口语考试的学生进行集中培训</p><p> 在当今时代，英语口语能力越来越受重视，一口流利的英文，漂亮的发音，昂扬的自信会不觉引来很多艳羡的目光。同时，出色的口语能力也意味着未来职业市场上的更多机遇和竞争力。而我们高中的英语教学作为提升学生英语口语能力的关键期和突破期，对此方面学生能力的培养应该更加予以重视。同时，英语作为一门语言学科，会读了，会说了，读准了，表达清楚了，对于英语阅读，写作，听力，语感的训练也有莫大的帮助.而高中阶段的这个口语等级考试既是学生学生在大学里能否学习语言类专业的一个关卡，也是促使学生重视和培养自己英语口语能力的一次考试。</p><p> 在此次口语考试预测活动中，对于初次尝试此类口语活动形式的同学生们来说或些许紧张和忐忑，但是预测前都在积极准备，自言自语着。预测时，很多学生淡定从容，对答如流口语能力很不错哟。当然还有一小部分平时训练比较少的，但是还是尽着自己的能力在表达自己，突破自我。老师们一个个用心辅导，耐心讲解，给出了很多实用的建议。三个多小时的连轴转工作或许都没有喝上一口水，但是眼里全是笑意，语气里都是恳切。</p><p> 愿学生们参考时淡定从容，考出自己的水平，赛出自己的能力。</p>