真诚沟通 找问题 促成长——婺城区教研室于站前小学全员调研(美术篇)

Rou

<p>  9月17日上午。区教研员周伟芸老师来我校调研指导。我校何晓蕾、王睿、叶依柔、朱涵冰老师带来了四节生动有趣的美术课。</p> <p>  何晓蕾老师带来了《游乐园》一课。课中何老师搜集了孩子们在游乐园的图片,马上抓住了孩子们的眼球,让孩子全身心的投入到课堂当中。孩子们参与度高,师生互动和谐。</p> <p>  王睿老师执教《色彩大家庭》一课,王老师语言优美生动,亲和力高。教学环节条理清晰。周老师提出可以借学生的力量辅助教学。</p> <p>  叶依柔老师执教《夸张的脸》,整堂课学习氛围轻松,课题教学高效,作业效果非常精彩。周老师对课堂教学肯定的同时,也提出可以从学生中来,到学生中去,把课堂还给孩子。</p> <p>  朱涵冰老师执教《墙》一课。朱老师虽然是一位新教师,但是备课认真、上课老练,学生参与度高。周老师指出:教学设计要避免平均安排,有主有次,将课堂还给学生。</p> <p>  周老师肯定了四位老师年轻有活力,研究有动力,教学有功力。同时提出了建议:老师们要学会借力。借名师之力,善用名师资源;借学生之力,善用学生作品、回答等资源;借大师之力,多欣赏大师作品;借空间之力,分主题,多展示各种学生作品。让每位老师都收获满满,为今后的教学提供了很好的指导意见。</p>

老师

学生

教学

之力

课堂

执教

孩子

我校

何晓蕾

朱涵