团队引领共交流，听课评课促成长——建德市小学英语师徒结对活动

人行明镜中

金秋九月，秋风飒飒。9月15日，建德市小学英语新入编教师及异地新调入教师的师徒结对活动，如约在明镜小学举行。 为了帮助英语教师快速成长，建德市教育科学研究中心举办本次学习研讨活动，为新教师走好教育生涯第一步助力导航。 课堂分享 　　明镜小学英语教研组齐心协力为本次活动精心准备了四个课型的公开课，分别由我校李敏婕、邹巧艳、廖艳萍和张南南老师执教了阅读课、对话课、词汇课和语音课，为新进教师们带来一场视觉和听觉的饕餮盛宴。 邹巧艳老师执教五上U2 B Let's talk 邹老师从孩子们熟悉的教师入手，为孩子们设计了一节“Talk about your teacher”的情境课堂，辅以情境铺垫，将所学语言进行串连，让孩子们在课堂活动中，将语言知识和实际生活联系在一起，真正做到将“从生活中来到生活中去”贯穿在整个英语的学习中。 李敏婕老师执教六上 U1 Read and write 六年级的学生，也需要兴趣的提升。李老师从游戏“盲人探路”入课堂，再次激发了学生对英语学习的兴趣，并未后期的“找路”做足了铺垫。在课堂教学中，她立足于本课的重难点，创设思维导图，辅以路线图，巧用最直观的地图，为大家展示了一节条理清楚、板块清晰的阅读课。 廖艳萍老师执教四上 U2 A Let’s learn 廖老师执教的是四上的词汇课，她秉着“字不离词，词不离句，句不离篇”的原则，以“For Hope School”的文本输出为目标，在课堂中运用chant、游戏、谜语等各种教学方法，不仅充分调动了孩子们上课的积极性，更是给予听课教师扎实而又丰富的教学示范，得到了与会教师的一致好评。 张南南老师执教五上 U1A Let’s spell 张老师用独特而又亲切的笑容拉开语音课的序幕。在教学过程中，充分训练孩子们通过“拆音、拼音、指读”等练习，引导孩子们掌握spell课中“见词能读、听音能写”的学习技能，并在故事中拓展、迁移所学本课语音知识，让孩子们真正地将语言知识“学以致用”。 观点碰撞 　　明镜小学英语团队通过团队磨课、听课、改课等一系列环节，精彩地展示了明镜团队英语教学的素养，更有助于同行们互相交流、互相研讨。 下午的说课环节中，老师们准备充足，利用PPT、文字稿等形式，向与会老师介绍自己的备课思路和教学设计，听课老师们积极参与提问讨论，提出了很多现实而又有针对性的提问：阅读课思维导图是否每节课都需要？如何在接班时快速调整学生的学习状态？明镜学生的书上都有一些补充拓展的资料，老师们是如何做到让孩子们扎实掌握的…… 　　新进教师在研讨环节的认真态度，无不体现出建德小学英语教师的专业素养，认真勤奋、敢问爱学。讨论中，教研员翁老师倾囊相授，为帮助新教师更快明确四种课型以及不同的教学方法，提出建设性意见，并鼓励大家多提问、多探索，为新教师的教学生涯第一站指明方向，助理导航。 经验分享 　　活动第三项，胡晓乐，凌晓琴，叶籽序，盛梦君，潘玲意五位2019年入编的老师，与大家分享了这一年以来工作中取得的阶段性感悟，互帮互助，取长补短，不仅贡献自己的所学心得，更加快了建德小英队伍共进学习的脚步。 结对仪式 　　最后，2020年新入编教师及异地新调入教师的与杭州市学科带头人、教坛新秀等骨干教师拜师结对，签订协议。 教研员翁老师向新进教师提出期望，指出青年教师需勤学好问、虚心求教，老教师要做好“传帮带”工作，在今后的两年中共同研讨学习，促进大家更快成长！ 　　2020学年第一学期，三十而已，姐姐们带着一群新“小英”们乘风破浪，我们共同期待着他们“长江后浪推前浪”，为建德的小学英语共同奋斗！ 撰稿：凌冰、李敏婕审稿：李敏婕图片：英语组