<p>一、摸底</p><p> 或许是初到大凉山不太适应环境还是由于旅途的颠簸让我看起来十分疲惫（因为我有择床的坏习惯，每到一个新环境的前几夜都睡不着觉）。胡校便让我休息半天，熟悉熟悉环境调整调整状态明天再正式上班。参加完教师例会后，我便回到我那看似清冷但却觉得十分温暖的小屋里昏昏沉沉地躺在床上却辗转难眠，心里在盘算着用什么样的方式开始我在大凉山的首秀呢？</p><p> 第二天一早，我到食堂勿勿吃完早餐（凉山特色的酸辣粉）便早早地来到教室迎接孩子们的到来。很多孩子可能因为有我这新老师的到来感到无比兴奋，居然比我还先到，只有唯数不多的几条凳子抢眼地摆在桌面上等待它的主人。我走进教室，一股怪怪的味道扑鼻而来，浓浓的羊骚味又夹杂着牛粪味，对于我这个闻惯了淡淡酒香的泸州人来说真的有点难以接受。后来才知道，因为五道箐乡是以畜牧业为主，养牛养羊是家家户户的主要收入来源，由于常年气温偏低，他们将羊皮经简单处理后就作为床毡铺在床上保暖御寒，毋庸置疑就是这浓烈的味道的来源了！我并没做出难受的表情，而让孩子们难堪，因为我要为人师表，我要尽力克服心理碍障去适应现在的环境。实践证明经过近两周的调适，我就已经能在这样的环境中轻松自由的呼吸了。</p><p> 由于疫情原因，他们是4月12日复课。我接任时孩子们已经学习到第三单元简便运算了！为了摸清孩子们的基础情况，我决定暂不进行首秀，先进行一、二单元的检测，摸摸他们的底。在跟他们作了简短的交流后布置了复习准备单元检测的任务。检测时，每个孩子看似十分认真地作答，但我巡视发现情况十分不妙，果不其然检测结果：全班52人，只有1人上90分，30多人不及格，40分以下18人！这比我预想的效果差多了。这还不算糟糕，后来具我了解，五道箐乡中心校的教学质量在全县算中上水平，而其他学校的平均分只有20多30多分的。我纳闷了，在教学设备设施如此先进的教学环境下怎么会是这样的效果呢？这些先进的教育教学设备发挥了它多少作用呢？我终于明白了扶贫先扶智的重要性了，也知道我们支教的任务任重而道远！后来经了解，因为凉山地区教师缺编严重，每期从川内各大师范院校来的顶岗实习生很多，教师流动太大，这个班在不到4年的时间换了7位数学老师会有好的成绩回报吗？唉！我该怎样去引导他们一起学习呢？这是摆在我面前急需解决的难题。我又一次辗转难眠…</p><p>：</p> <p>每间教室配置了大屏幕的交互式电脑一体机</p> <p>每间教室配置了直饮水机，保证孩子们饮水安全</p> <p>孩子们在认真答题</p> <p>认真思索</p> <p>孩子们在认真答题</p> <p>二、首秀</p><p> 通过对孩子们的模底检测，发现了孩子们基础薄弱、计算不过关、书写不规范、畏惧困难等诸多存在的问题。经过详细分析我便开始了我在大凉山讲台的首秀准备一一备课，对于从教二十多年的我来说现在备课的关键是备学生了，因为教材我已经过了几轮的教学可以说滚瓜烂熟了，重难点的突破也可以说能把握好分寸，但现在的关键是怎样让基础如此之差的孩子们能尽量多的掌握基础知识呢？经过我反复思考琢磨，我决定重点是让孩子们把计算学好，从算理到算法再到简算巧算有计划有步骤地进行。</p><p> 与孩子们的首次合作便是从学习乘法分配律的简便运算开始，这是小学阶段简便计算的重点也是难点。怎样去突破这一难题呢？我引领孩子们从众多练习题中去观察能用此方法简算的算式的特点，结合孩子们感兴趣的儿歌编写成一段顺口溜：</p><p>“小猫去钓鱼，鱼塘两条鱼。一条一条钓，千万别漏掉。”“两边乘，中间加。公共财产一边拉，私有财产括号装。”这样即形象地剖析了乘法分配律的含义又让孩子们在应用中能很快辨析能否用乘法分配律去简算的算式特点。我发现孩子们对这样的课堂很感兴趣，学习效果还相对较好！于是在接下来的教学中我先让孩子们亲身经历方法获取的过程，理解算理和算法。尽量让孩子们参与到顺口溜的编写过程中来，从而避免了他们机械的记忆，在实际应用得以熟练掌握。</p><p> 很快，我和孩子们便融入到轻松愉快的学习生活中，本期我们共同创编了十余首顺口溜。晨曦中有我们一起阅读的朗朗书声，夜晚的灯光下有我们共同攻克难题的身影。</p><p><br></p> <p>夜幕中，教学楼上大部分班级的教师还在辅导孩子们自习！</p> <p>为孩子们指点迷津</p> <p>瞧，他那认真劲！</p> <p>专注地解答</p> <p>指导板演</p> <p>孩子们期盼的眼神</p> <p>三、收获</p><p> 一滴汗水会换来一分收成，用心去耕耘了就会获得成功，付出和收获肯定是成正比的。虽然和孩子们只有短短一个多月的学习时光，但在期末的学业水平检测中，孩子们的成绩有了非常大的进步！平均分从年级倒数第一跃居年级第一名，其中有1名孩子获得满分100分，是年级的唯一；14名孩子上90分，是其他班级人数之和。孩子们非常兴奋，脸上露出了久违的笑容，他们终于体会到了成功的喜悦， 看着孩子们的一张张笑脸，我感到任务之艰巨，我们努力的空间还很大很大，况且学困生人数也较多，马上五年级了，离小学毕业只有两年时间了，我得尽快想出转化学困生的办法。</p><p> 本期支教任务也圆满结束，下期我还会继续吗？这是摆在我面前的又一难题！</p> <p>腼腆的微笑</p> <p>自信的笑容</p> <p>我是最漂亮的</p> <p>自由的奔跑</p>