智慧分享筑梦同行

童颜

——东四大学区开展集体备课教研活动 　　 一颗星，无声点亮智慧之光；一道光，指引开启梦想旅程。为了提升教师的专业素养，促进学校的整体发展，东四小学从2020年初就引领东四大学区开启了“云时代，做自成长的教师”为主题的系列培训活动，借助网络空间，利用“钉钉”平台，通过“互联网+教学+学习”的方式，聘请专家培训，让老师们共同走进云端课堂，开启了线上学习、备课的模式。为了全面发挥教研组集体备课的引领作用，东四小学坚持“依标而行，深度备课，持续用功，精准教学”的教育理念，创设了“完整备课八步曲”：即自主先行，集体研讨，智慧分享，共策共识，个性实施，课后反思，资源汇总，系统成集，以理念为先导，以课标为纲领，以问题为主线，以反思为驱动，以评价为手段，以整合为归宿，集思广益，博采众长，实现智慧分享，达到资源共享。 　　经过不断的尝试和细致的打磨，2020年9月16日下午，东四小学开展了一次“以学生的学为基本逻辑”为主题的集体备课教研活动，东四小学六年级5位语文教师在刘校长、孙校长的精心指导下，进行了一次深入的集体备课。区进修学校和区教育局基础教育科的领导应邀前来，东四大学区其他成员校的领导和老师也参与其中。 　　 本次教研活动由东四小学孙丽娟副校长主持，首先由集体备课的主备人董玉贤老师发言，她备课的内容是六年上册第三单元《宇宙生命之谜》，在全新教育理念的指导下，她对本单元的学习目标进行了深入的解读，对课文内容进行了精准的解析，针对具体学情引发了对教学策略的思考，梳理出有效的阅读方法，为指导学生有效阅读找到了明确的方向，充分发挥了自主先行的引领作用。在她的率先引导下，同学年组的参备教师针对主备人的发言，以积极的状态主动参与，通过对教材的细致解读和对教法的深入研究，经过深刻反思，结合教学实践，从不同的角度，对教学策略和施教手段提出了补充和修改意见，实现了智慧分享和资源共享。在教研活动中，大家共同探讨，集思广益、各抒己见，在合作中共享，在讨论中共进，研讨气氛热烈，最后达成了共策共识，在资源汇总中有效生成。每位教师都能够做到细研课标，精琢教法，使研有实效，研有所得。在借鉴、学习他人成功经验的同时，不断深刻思考，为如何达成有效教学提供一条行之有效的路径。在精彩的集体备课展示后，大学区成员校还进行了有效的互动。老师们都认为此次集体备课为今后的阅读教学指引了明晰的方向，对于开拓教学思路有益，同时也针对如何有目的地阅读进行了简单的交流与探讨。 　　最后，区进修学校的语文教研员李萍老师对本次教研活动进行了把脉指导，做了精彩的点评，给大家以思想的启迪。她肯定了东四小学集体备课的选点精准，把握了高年级阅读策略的训练重点，同时提出各学年段都要关注阅读的重点，进行阅读拓展和延伸，抓住阅读教学策略，引导学生有效阅读。 在今后的教学中，我们将依托集体备课创造的平台，以学生的学为基本逻辑，以学生的基础和能力平衡发展为己任，同时不忘及时反思，将学课标、钻教材、研教法、探学法，作为提升自己的必经之路，一起体会智慧分享、筑梦同行的甘甜。