凝心聚力，共育未来

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因为孩子，我们会有积极的交流因为孩子，我们会有默契的合作 因为孩子，我们会成为亲密的朋友 因为孩子，我们有了这场最美的邂逅 班级情况介绍 　　小二班共有幼儿29名，分别为男宝宝14名，女宝宝15名。0~6岁是幼儿性格培养的关键阶段，“关键期”不可逆，抓住关键期，事半功倍！2岁左右是语言发展的最佳时期，3岁左右是习惯养成的最佳时期！ 我能排队喝水、如厕、洗手💪 快乐早操 九宫格装不下的 美味水果、点心、早餐、午餐👍 　　我能在音乐餐厅安静吃早餐、午餐👍 饭后散步 有趣的集体教学活动 童趣的周主题墙 我点点点，我画画画，幼儿园的第一幅作品🌈 具有挑战性的户外活动 一家亲❤️ 保教工作 　　每天把孩子往幼儿园送，到底在幼儿园学到了什么？家长看到的是：幼师每天带着孩子玩，根本学不到什么东西。真如家长想的那样吗？在部分家长的眼中，特别是爷爷奶奶们觉得会唱一首歌、会念一首儿歌、学会了一首唐诗、认识了几个数字，会写几个拼音等这些是学习。其实，这些家长眼中的学习是中小学生的学习，对于幼儿园的孩子来说，一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，良好习惯的培养、快乐的游戏、集体的探索活动都是符合幼儿年龄特点的学习，都是在学习。幼儿在幼儿园的每个时刻、每个环节都由教师精心设计，争取让幼儿在园的每一分钟都过得富有教育意义。概括地说，幼儿在幼儿园的活动我们可以相对划分为3种类型：一是生活活动，二是游戏活动，三是集体教学活动，吃喝拉撒学一网打尽。在生活活动中培养良好的生活习惯；在游戏活动中不仅学会了如何跟他人交往还知道了如何团结互助等；集体教学活动中学会了积极思考问题，探索新鲜事物等。我们幼儿园教学是以游戏为基本活动形式，因为幼儿园的孩子和小学孩子是不一样的，年龄小爱游戏。所以我们的学习活动以游戏的形式开展。在家长看似简单的游戏，却是老师赋予专业精神，遵循科学发展规律，精心打造的教学活动。幼儿园的学习活动主要是五大领域的内容。 1.健康：（1）让幼儿能逐步适应集体生活，在集体生活中有安全感；（2）愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐；（3）有初步的进餐，睡眠，盥洗，解便习惯；（4）在日常生活中能根据成人的提示注意安全；（5）能用简单的器械进行体育运动，并愿意参加收捡活动。2.语言：（1）在生活中愿意用语言与人交流，喜欢应答；（2）有良好的倾听习惯和一定的语言理解能力；（3）敢于当众讲话，能用语言和非语言表达自己的需要；（4）喜欢听故事，看图书，并有爱护图书的意识；（5）学习和运用普通话。3.社会：（1）有初步的自我保护意识，知道自己的性别、姓名；能学着自己的事情自己做，遇到困难会寻求帮助；（2）愿意和同伴一玩耍，保持愉快的情绪，并学说常见的礼貌用语;（3）能听懂老师的指令，并能按指令做事；玩游戏时知道排队，轮流玩；（4）喜欢幼儿园并喜欢上幼儿园。4.科学：（1）对周围的事物，现象有好奇心；（2）爱护动物与植物，关心周围环境，有初步的环保意识。5.艺术：（1）美术绘画；（2）手工；（3）音乐歌唱；（4）节奏韵律。 安全工作 　　安全工作一直是我们一日工作的头等大事，只有保证了幼儿的人身安全才可能谈教育，谈培养。家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。我们有责任保证孩子的人身安全。因此在你们早上将孩子交在我们手上的那一刻，可以说我们老师就紧绷神经，一日活动中的每一个细节，老师们都不敢放松，比如：用餐，如厕，午睡，户外活动，区域游戏活动，老师都是紧跟其后，一发现有安全隐患，马上制止并引导。生怕因为我们的一点点疏忽，导致孩子们受到伤害。由于小班孩子年龄特点，平衡能力差，肢体发育还不健全，孩子的行为后果不能自己预料。比如有的孩子是在一日活动中自己摔跌受伤的；孩子之间相互抓咬伤、碰撞的……即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。但老师在工作中会特别用心，避免类似的事件发生。希望家长们能够理性对待。 保育工作 　　幼儿园的教育是保教结合的。我们现在是小班，目前是以保育为主。保育是什么呢？通俗地说就是孩子在园吃喝拉撒睡。我们幼儿园提供的是两餐两点；水果、点心、早餐、午餐都是多样化、科学化均衡营养。吃饭时老师会先介绍菜品引起孩子们的兴趣，对于挑食、厌食的孩子老师会进行鼓励，保证每位幼儿能在园吃好吃饱，据我观察我们班幼儿吃饭情况都还不错，每个孩子都能基本做到独立进餐，有的孩子还会主动要求增添饭菜；生活活动每天都会集体组织孩子喝水，孩子们可以根据自己的需求随时喝水；入厕是每过半小时组织一次，还可以根据自己意愿随时入厕；每天午睡都有值班老师，观察孩子的睡眠情况，根据天气为孩子盖被褥，起床后给孩子们梳头，整理衣裤；衣服的增减，老师会根据天气情况随时关注孩子增减。喝水的杯子，擦手的毛巾每天都会消毒，被褥会定期发回家清洗晒，教室寝室每天中午下午放学都会进行打扫，并用84消毒，一周两到三次的紧外线消毒。虽然保育工作很繁琐，但我们会尽最大的努力为孩子们营造一个舒适卫生干净的环境。保育除了老师细致的照顾孩子以外，也是教育孩子的一个好的契机，正所谓保教结合。比如让孩子排队饮水、入厕孩子们学会了谦让等待。让孩子独立用餐、穿脱外套锻炼了孩子的动手能力，提高了自理能力。孩子们在学校我们会鼓励他们自己的事情自己做，孩子在家都是喂饭吃，从来不自己穿衣脱裤，因为家长的包办，他们失去了成长的机会，家长朋友们可以放手让孩子们去尝试，他们一定会还给你一个惊喜。 家园共育 　　1.接送：送孩子入园时，请一定要看着入园内，不可将孩子丢到门口。接孩子时排好队签字，为孩子做好榜样。如果找人代接，请提前与本班老师联系。如果没有特殊情况，请按时接送孩子。 2.请假：孩子如果因事或因病不能入园必须打电话请假，因病幼儿要告知老师具体病症，在什么医院治疗，因为生病幼儿要做详细的因病追踪。 3.服药：根据疫情防控要求不能给孩子带任何药品入园。 4.请每天入园前检查孩子的书包，不能将危险物品和零食带入幼儿园，以免造成意外。 5.孩子的穿戴，请为孩子穿舒适宽松的衣裤，便于活动，请不要给孩子穿系鞋带的鞋子，衣服尽量穿带拉锁的。请不要给孩子佩戴首饰，以免丢失，或者小孩拿来玩，误吞造成意外，女孩子最好不要戴带有钢铁材质的头花。 6.孩子个人卫生方面：请帮助孩子勤剪指甲、勤洗头洗澡，勤换袜子，养成良好的个人卫生习惯。 7.家长的言行举止，都说父母是孩子的第一任老师，因此请家长们以身作则，注意自己的言行，比如不在园门口乱丢、乱扔、乱吐、说粗话；接孩子时排好队耐心等待；当然我相信我们班都是高素质的家长，希望大家为孩子做好榜样。 8.幼儿成长手册：周五发回去，周一带来，上面有本周所学内容及幼儿在园表现。家长可以在上面留言。 9.关于班级微信群：班级微信群是用来方便发通知给大家，严禁发广告，点赞，投票，有辱国家的言论等。关于你孩子个人情况请私下与老师交流，微信群不作为交流的平台。 11.如果家长在孩子入园时有需要叮嘱我们的事情请不要口头交代，以免老师忘记。家长们可以在门口的留言本上写下来。 ❗ 不要做以下事情 1.切忌送一休三    面对宝宝的哭闹，很多家长不忍心，孩子不想去，干脆就不去，上一天歇三天，这样孩子永远也适应不了幼儿园的生活啊！2.切忌百依百顺    爸妈疼孩子，理所当然，但是千万别做百依百顺型父母，想要孩子迅速适应幼儿园的生活，就要学会“狠心”，爱孩子，柔软而不失原则。3.零食补偿    有些妈妈觉得孩子在幼儿园上学非常不容易，一回到家，先买上一大堆零食，先让孩子开心开心，这样，对于培养孩子良好的饮食习惯非常不利。4.切忌刨根问底    一天没见到孩子了，一到孩子放学，就围着孩子问东问西，“老师打你了吗？小朋友欺负你了吗？吃饱了吗......"各种各样的问题，都在把孩子往消极的情绪上引导，这样，会让孩子更加忌惮幼儿园的生活。5.不要欺骗孩子    孩子不想去幼儿园的时候，不要以欺骗的形式，把宝宝骗到幼儿园，这样反而会让孩子更加害怕幼儿园，要鼓励孩子，多引导他对幼儿园的喜爱。 　 在幼儿的成长道路上，老师、父母都是教育者，教育好孩子是我们共同的责任。    通过家园共育，拉进了家与园的距离，相信在家园共同携手下，我们的孩子明天会更美好。🌈