青春在磨砺中绽放——“青年教师预约课教学展示”活动

Lucky

吉林市船营十三小 　　教海漫步，成长如酒，岁月如歌。青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。为了促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师快速健康成长，船营区第十三小学校制定了一系列的活动。 　　2020年9月16日，“双新教师预约听课”拉开了本次系列活动的序幕。进修学校综合部主任、美术教研员倪岩老师，音乐教研员温健老师莅临船营区第十三小学，对美术、音乐新教师深入课堂指导教学工作，助推新教师专业成长。 美术教师王铭铭正在讲授三年级美术课《机器人》 　　会变身的机器人引起学生阵阵的赞叹声 　　倪岩老师对王铭铭老师的《机器人》一课进行了生动和深刻的评价。王教师用游戏的方式调动学生的积极性，从学生的认知和熟悉的场景入手，全方位多角度地发展了学生的思维和想象能力，且充分发挥多媒体资源优势，教学材料丰富有创意，整堂课学生兴致盎然，氛围活跃有序。课上学生有主动性、能动性是好课的一个标准。倪主任提出我们所有教师能在任何情况和状态下，灵活转换不同课堂模式，达成最佳展示效果，这是对教学能力和实力的考量。 美术教师魏羽正在讲授四年级美术课 《生活中的暖色》 　　周艳校长深入美术课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂。 　　倪岩老师在听完魏羽老师的课后，很惊讶。作为一名新教师无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，备课、教具准备相当充分，每个环节安排得有条不絮，丝丝相扣，教学思路清晰。倪老师对老师课堂教学中存在的一些问题提出了建议，如在钻研教材的深度上还需要下功夫，课堂组织的紧凑度还需加强，给了年轻教师指明了方向。 　　姜姝副校长和教导处王主任也提出殷切的希望，鼓励青年教师充分发挥专业的特点，在课堂中用专业吸引学生，快速走向成熟。 音乐教师张嘉玉正在上二年级音乐课 《彝族娃娃真幸福》 整节课脉路清晰，较为完整，教学设计很合理，自然的解决了本节课的重难点，课堂氛围较好，能调动学生积极性。 温老师说：“时隔数月再次听张嘉玉老师的音乐课，看到了飞跃性的进步，看得出在教学设计上费了很多心思。作为刚刚入职一年的新教师，很努力，非常难得。”但在歌曲处理上还需细细研磨，教学过程中应多用音乐的语言进行组织教学。 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，离不开专家的引领。在专家老师的引领下，教师可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，少走弯路错路。教师的专业成长也不是一朝一夕就能成功的，还需要我们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练。相信有专家的引领，我校青年教师一定会更快更好地成长起来。